Tanz als Erfahrungs-, Lern- und Gestaltungsraum: Elementare erlebnispädagogische Möglichkeiten unter Berücksichtigung tanzpädagogischer Bildungsinhalt

ISBN-13: 9783959345637 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 154 str.

Christiane Helbig

Opis

Der Tanz gehort zum Leben der Menschen. Er ist neben der Musik eine der ursprunglichsten kunstlerischen Lebensausserungen. Wenn Menschen den Begriff Tanz horen, erreichen sie Bilder, die vom Kinderreigen zum Seniorentanz, von der Spitzentanzerin zum barfussigen Afro-Tanzer, vom Gesellschaftstanz bis zum Technotanz der Loveparade reichen. Die jeweiligen Assoziationen entstehen dabei immer in Abhangigkeit von den individuellen und soziokulturellen Kontakten mit Tanz. Meist sind sie auch mit einer emotionalen Gestimmtheit dem Tanzen gegenuber verbunden. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es daher, Tanz als Lehr- und Lerngehalt in seinen Moglichkeiten und Grenzen fur Erziehung und Bildung abzustecken und eine begrenzte thematische Auseinandersetzung mit den erlebnispadagogischen Moglichkeiten im Tanzen mit Kindern und Jugendlichen vorzulegen. Nach einem theoretischen Abriss und einer Vorstellung ausgesuchter, grundlegender Bildungsinhalte der Tanzpadagogik in den ersten Kapiteln folgen praxisorientierte Beispiele, die konkret und ergebnissicher aufzeigen, welche hohe praktische Relevanz das Thema in sich birgt und in wie weit Tanzlehrer und Tanzpadagogen bei Heranwachsenden die Funktionen des Tanzens individuell aktualisieren sollten, so dass sie trotzdem fachgerecht und erzieherisch wirken."