ISBN-13: 9783668324763 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 112 str.
ISBN-13: 9783668324763 / Hiszpański / Miękka / 2016 / 112 str.
Tesis de Maestria del ano 2016 en eltema Ciencias de la computacion - Didactica, Nota: 5, Universidad de las Tunas, Idioma: Espanol, Resumen: La investigacion parte de la necesidad de resolver las dificultades manifestadas en la superacion de los directivos de todas las educaciones en la metodologia de la ensenanza de la informatica como ente fundamental transformador de la clase de informatica en su entorno educativo: la escuela. El diagnostico realizado permitio determinar las necesidades de superacion que se reflejan en la practica pedagogica, dirigidas fundamentalmente a la clase en el uso adecuado de los enfoques de la ensenanza de la computacion asi como la utilizacion de la computadora como medio de ensenanza y como medio trabajo en el proceso de ensenanza - aprendizaje. Para satisfacer las necesidades diagnosticadas el investigador tiene como objetivo: elaborar talleres para el desarrollo del proceso de ensenanza-aprendizaje de la informatica dirigidos a la superacion de los directivos de las diferentes educaciones de manera que contribuyan a potenciar el trabajo metodologico de la asignatura de informatica, los cuales favorecen su desempeno como principales metodologos para dirigir con eficiencia el proceso de ensenanza aprendizaje de la informatica. En esta investigacion se logra la sistematizacion teorica de las concepciones actuales de la ensenanza de la informatica en el nuevo contexto de la revolucion tecnologica y curricular de los ultimos anos en todos los niveles de educacion, utilizando los diferentes metodos del nivel teorico y empirico. Los resultados de la comparacion del diagnostico inicial y final demostraron la aplicabilidad, efectividad y factibilidad de los talleres pedagogicos propuestos.