Summerhill-Alexander Neills Schlagworte und deren schulpädagogische Umsetzung

ISBN-13: 9783640768776 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 60 str.

Ronny Teschner

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Reformpadagogik, Note: 2,0, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Schulentwicklung an Reformschulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Alexander S. Neill begrundete 1921 in Leiston (nahe London) die "Summerhillschool." Bekanntheit erlebte diese Schule allerdings erst Ende der 60er Jahre, in welchen betont oppositionale Erziehungsgedanken gesucht wurden. Neills Erziehungsidee beruhmte durch sein Werk: "Theorie und Praxis der antiautoritaren Erziehung" (deutscher Titel). Mit "antiautoritar" wurde und wird noch heute eher ein laissez fairer Erziehungsstil assoziert. Laissez faire bedeutet eigentlich: Gewahrenlassen, Nichteinmischung bzw. "lasst sie machen, lasst sie gehen." Konnotiert ist es jedoch meistens negativ: "lasst sie doch machen, ist mir doch egal." - und so wird auch mit dem Begriff der "antiautoritare Erziehung" eher Negatives verbunden. Verwunderlich ist jedoch, dass weder im Originaltitel1 dieses namhaft gewordenen Werkes, noch in den anderen Werken Neills je der Begriff "antiautoritar" auftaucht. Neill gebraucht meist Worter wie "frei" oder "repressionsarm" und sagt selbst: "Es ist der Titel des Verlags, nicht der meine. Verschiedene junge Deutsche versuchen, das Buch in ihrem Kampf fur Kommunismus oder Sozialdemokratie oder was auch immer zu verwenden. Ich sage Ihnen, da das Buch nichts mit Politik zu tun hat." (NEILL 1982, S. 246). Die deutschen Ubersetzer benutzten diesen Begriff, weil sich so Neills popular gewordenes Werk besser verkaufen lies. Dem politischen Kampf und der Rhetorik der sozialistischen Studenten und Schuler war der Begriff "antiautoritar" ein willkommenes Schlagwort, insbesondere wegen der Vorsilbe "anti" und so durfte an der Verbreitung des Wortes "antiautoritar" das Taschenbuch Neills mageblich beteiligt gewesen sein. Doch was steckt tatsachlich im Erziehungskonzept Neills drin? In dieser Arbeit geht es mir nun um ein genaueres Hinse