Subjektive Belastung von Sportlehrern und deren Copingstrategien

ISBN-13: 9783668084575 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 52 str.

Stefan Hasse

Opis

Forschungsarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universitat Oldenburg, Veranstaltung: Forschungsprojekte in Schulen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Gemeinschaftsarbeit dokumentiert eine Untersuchung im Bereich "Sport und Gesundheit." Ziel der Arbeit ist die Analyse der Belastung von Sportlehrern und Sportlehrerinnen und deren Coping-Strategien (Bewaltigungsstrategien). Aufgrund des bisherigen Forschungsstandes wurden im Vorfeld verschiedene Hypothesen aufgestellt: Es ist zu erwarten, dass die Sportlehrkrafte in ihrem Tatigkeitsfeld hohen subjektiven Belastungen ausgesetzt sind. Zudem ist anzunehmen, dass die Belastung innerhalb der Geschlechter divergiert und ebenfalls vom Alter der Lehrkraft und der zu erbringenden Wochenstundenzahl beeinflusst wird. Mithilfe einer Befragung von 33 Lehrkraften werden diese Hypothesen uberpruft. Die Befragung ist mit Hilfe eines Fragebogens durchgefuhrt worden und wurde als Onlinebefragung den entsprechenden Lehrkraften zugestellt. Aus den Ergebnissen wird deutlich, dass das subjektive Belastungsempfinden der Sportlehrkrafte nicht auffallig ist. Die wahrgenommenen Belastungen treten selten auf. Die Auswertung der Ergebnisse kann ebenfalls keine bedeutenden Effekte des Geschlechts, der Altersstruktur oder der Wochenstundenzahl feststellen.