Studienpionier:innen und Soziale Arbeit: Motive, Herausforderungen und gesellschaftliche Konsequenzen

ISBN-13: 9783658406394 / Niemiecki

Verena Klomann; Angelika Schmidt-Koddenberg

Opis

Der Band untersucht die starke Priorisierung des Studiengangs Soziale Arbeit durch Bildungsaufsteiger*innen als ein soziales Phänomen und leistet einen zur zentralen Diskussion. Dabei werden sowohl theoretische Perspektiven aufgegriffen und wei­terentwickeln als auch aktuelle empirische Erkenntnisse aus verschiedenen Forschungsprojek­ten vorgestellt und diskutiert. Darüber hinaus werden auch Einblicke in Formate zur Förde­rung, Begleitung und Unterstützung sogenannter Studienpionier*innen gegeben.

Spis treści

Stand der Forschung zu Bildung und akademischem Aufstieg.- Bildung ist (k)ein Chamäleon.- (Re-)Produktion von Ungleichheiten in frühkindlicher Bildung.- Bildung in der postmigrantischen Gesellschaft – Bildungsaufstieg und Professionalitätsorientierung.- Ansätze zur Unterstützung von Studienpionier*innen.- Übergangsgestaltung Schule-Studium.- Studienverlaufsbegleitung.- Begleitangebote zu Fragen der Studienfinanzierung.- Vernetzungsaktivitäten mit Kooperationseinrichtungen.- Gesellschaftspolitische Herausforderungen.- Umgang mit der sozialen Heterogenität aktueller Studierendenschaften.- Herausforderungen für den Professionalisierungsdiskurs.

O autorze

Dr. Verena Klomann ist Professorin am Fachbereich Soziale Arbeit an der Evangelischen Hochschule Darmstadt.

Dr. Angelika Schmidt-Koddenberg ist Professorin für Soziale Arbeit an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen an den Standorten Aachen und Köln.

 

Blurb

Der Sammelband widmet sich den noch immer existierenden sozialen Selekti­onsprozessen und den damit verbunden Ungleichheiten im deutschen Bildungs­system. Hierbei fokussiert er insbesondere das Phänomen des Bildungsaufstiegs am Beispiel der Situation sogenannter Studienpionier:innen - Personen, die als Erste ihrer Familie ein Hochschulstudium absolvieren. Im Mittelpunkt steht dabei der Studiengang der Sozialen Arbeit, dessen Nachfrage insgesamt und insbesondere von dieser Studierendengruppe sehr stark ist.

Der Band leistet einen Beitrag zu dieser zentralen Diskussion sowie zum möglichen Abbau von Bildungsungleichheiten. Hierzu werden theoretische Perspektiven auf­gegriffen und weiterentwickelt, aktuelle empirische Erkenntnisse vorgestellt und diskutiert. Es erfolgen zudem Einblicke in konzeptionierte und erprobte Formate zur Förderung, Begleitung und Unterstützung von Studienpionier:innen. Die vor diesem Hintergrund deutlich werdenden bildungs- und gesellschaftspolitischen Handlungsbedarfe werden abschließend thematisiert.

 

Die Herausgeberinnen

Dr. Verena Klomann ist Professorin für Theorien der Sozialen Arbeit am Fachbereich Soziale Arbeit an der Hochschule Darmstadt.

Dr. Angelika Schmidt-Koddenberg war Professorin für Soziologie an der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen am Standort Köln.