ISBN-13: 9783656703600 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 24 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Anglistik - Linguistik, Note: 2,0, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (Anglistik), Sprache: Deutsch, Abstract: Im weiten Feld der Nachschlagewerke sieht sich der Benutzer einer groen Fulle an Auswahlmoglichkeiten ausgesetzt. Seien dies nun Standardworterbucher - einsprachig oder zweisprachig, historische Worterbucher, Kollokationsworterbucher, Sprichworterbucher, Synonym- oder Antonymworterbucher, etymologische Worterbucher, Enzyklopadien oder diverse Datenbanken. Diese Liste liee sich beliebig weiterfuhren, ohne dem Facettenreichtum der Lexikographiewelt gerecht zu werden. Fur den Fremdsprachenerwerb sind vor allem didaktische Worterbucher von Noten: Neben den Grundwortschatzen ist der Worterbuchtyp, der fur den Fremdsprachenerwerb die grote Rolle spielt, das sogenannte Lernerworterbuch. Es richtet sich an den fortgeschrittenen Fremdsprachenlerner und unterscheidet sich von Standardworterbucher dadurch, dass weniger Lemmata enthalten, die jeweiligen Angaben zu den einzelnen Lemmata aber umfangreicher und an das Niveau von Nicht-Muttersprachlern angepasst sind. Auch im Bereich der Lernerworterbucher des Englischen gibt es viele Auswahlmoglichkeiten: "Die vier wichtigen Lernerworterbucher des Englischen sind das "Oxford Advanced Learners Dictionary" ...], das "Longman Dictionary of Contemporary English" ...], das "Collins Cobuild Englisch Language Dictionary" ...] und das "Cambridge International Dictionary of English." (Engelberg/Lemnitzer 2004: 26) Diese Einstufung ist zutreffend, obige einsprachige Lernerworterbucher sind am bekanntesten und am erfolgreichsten, allen voran das populare Oxford Advanced Learners Dictionary (OALD). Diese Arbeit versucht Lernerworterbucher genauer zu untersuchen und ihre Struktur aufzuschlusseln. Besonderes Augenmerk soll hierbei auf die beiden meistgenutzten Lernerworterbucher gelegt werden: das Oxford Advanced Learners Dictionary und das Longman Dictionary of Con