ISBN-13: 9783638637213 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 40 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universitat Bonn (Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Oberseminar: Aktuelle Ansatze der padagogischen Forschung, 2 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit beschaftigt sich mit einem Aspekt des Themas, Gewalt in der Schule" - dem Schuler-Streitschlichter-Programm. Dieses Programm beruht auf dem Prinzip der Mediation und soll Schulerinnen und Schuler zu einer eigenverantwortlichen, gewaltfreien Bearbeitung ihrer Konflikte fuhren. Der erste Teil dieser Hausarbeit soll als Einfuhrung in die Grundideen der Mediation und der Streitschlichtung durch Schulerinnen und Schuler dienen. Im zweiten Abschnitt soll die Konzeption der dieser Arbeit zugrunde liegenden Untersuchung eines Kolner Gymnasiums behandelt werden. Diese Untersuchung fand in Form einer Fragebogenbefragung eines Lehrerkollegiums statt, mit dem Ziel, Aufschluss uber das Stimmungsbild der Lehrerinnen und Lehrer hinsichtlich des Streitschlichter-Programms zu erhalten. Im letzten Abschnitt soll schlielich der Kern dieser Arbeit, die Untersuchungsergebnisse, prasentiert werden. Um das Problem der Ansprache beider Geschlechter zu losen, wird in Zukunft fur die Gruppe der Lehrerinnen und Lehrer die weibliche und fur die Gruppe der Schulerinnen und Schuler die mannliche Form verwendet. Sofern es nicht ausdrucklich anders erwahnt wird, bezeichnen die jeweiligen Formulierungen beide Geschlechter.