Streitschlichtung als ein Angebot der Jugendhilfe an Schulen am Beispiel der Kooperation "Jugendhilfe- Schule an einer Förderschule in Schwerin

ISBN-13: 9783638704045 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 176 str.

Norman Roper; Norman R. Per

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Padagogik - Padagogische Soziologie, Note: 1,8, Katholische Fachhochschule Norddeutschland Vechta, 54 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Mediation/Streitschlichtung" spielte das erste Mal in der praktischen Tatigkeit als Schulsozialarbeiter am Forderzentrum "Schule am Fernsehturm" eine Rolle. Diese Thematik wird in diesem Buch vertieft, wobei aufgezeigt werden soll, welche Potenziale der Kooperation zwischen Jugendhilfe und Schule bezugnehmend auf Streitschlichtung innewohnen. Im ersten Kapitel wird eine kurze Einfuhrung in die Problematik Gewalt und Konflikte vorgenommen, da Gewalt und Konflikte im Arbeitsalltag eines Schulsozialarbeiters eine grosse Rolle spielen. Ziel des zweiten Kapitels ist es, eine Ubersicht uber die Mediation als Verfahren zur Konfliktlosung zu geben, da die Streitschlichtung, die im dritten Kapitel analysiert wird, eine Form der Mediation ist. Im dritten Kapitel geht es um die Streitschlichtung und im Speziellen um die Schulerstreitschlichtung. Dieses Kapitel stellt den Schwerpunkt der Arbeit dar und soll aufzeigen, welche Moglichkeiten der Streitschlichtung als institutionalisierte Form der Konfliktaustragung innewohnen und welche Perspektiven sich daraus auch fur die Jugendhilfe/ Schulsozialarbeit ergeben konnen. Das vierte Kapitel soll aufzeigen, wie die Kooperation von Jugendhilfe und Schule zustande gekommen ist und welche Moglichkeiten der Schulsozialarbeit auf der Basis des Kinder- und Jugendhilfegesetzes (im Folgenden KJHG) innewohnen, um Streitschlichtung in der Schule umzusetzen. Im funften Kapitel wird die Theorie mit der Praxis der Schulerstreitschlichtung am Forderzentrum Schwerin Schule am Fernsehturm" verglichen und es werden kritische Ausblicke gegeben