Streit, Konflikt, Konfliktlösung

ISBN-13: 9783656800194 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 26 str.

Verena Stockmair

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Gemeinschaftskunde / Sozialkunde, Note: 2,0, Universitat Regensburg (Institut fur Soziologie), Veranstaltung: Einfuhrung in die Fragestellungen des Sozialkundeunterrichts, 7 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Anders als die meisten anderen Schulfacher widmet sich das Fach Sozialkunde in hohem Mae auch dem Sozialverhalten der Schuler. Hier lernen die Kinder neben kognitiven Fahigkeiten auch den sozialen Umgang miteinander. Dabei sind Streit und Konflikt immer wichtige Themen, denn keine Schule, keine Klasse kann vollig ohne Konflikte auskommen. Entscheidend ist nur der Umgang damit. Ziel dieser Arbeit soll es sein zum einen Moglichkeiten darzustellen wie die Schuler gerade im Sozialkundeunterricht dazu angeleitet werden konnen, ihre Sozialkompetenz in dieser Hinsicht zu steigern, andererseits werden aber auch Streit-Schlichter-Programme vorgestellt, die dafur sorgen, dass die Schuler lernen in Eigenregie ihre Probleme zu losen. Zunachst soll der Begriff Konflikt geklart werden und verschiedene Arten von Konflikten aufgezeigt werden. Daran anschlieend geht es um die Bewaltigung von Konflikten. Handlungsstrategien fur den Lehrer werden ebenso aufgezeigt wie Ubungen zur Streitvermeidung und Streitlosung fur die Schuler. Diese erfolgen in erster Linie wahrend des Unterrichts. Abschlieend sollen noch Streit-Schlichter-Programme vorgestellt werden, deren Ziel es ist durch die Unterstutzung durch gleichaltrige Mediatoren Konflikte leichter und fur die beteiligten einsichtiger zu losen, als dies bei der Einmischung durch einen Lehrer der Fall ware. Auch kann so eine Eskalation des Konflikts oder eine Polarisierung der Klasse vermieden werden. Zunachst geht es ab um die Frage, wie Konflikte entstehen.