Streben nach dem Höheren: Jenny Treibel und Corinna Schmidt als Beispiele des gehobenen Bürgertums im ausgehenden 19. Jahrhundert in Theodor Fon

ISBN-13: 9783640820856 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 158 str.

Anabel Ternes

Opis

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,9, Universitat Osnabruck (Studienseminar Osnabruck ), Sprache: Deutsch, Abstract: "Was soll ein Roman? Er soll (...) Anregung geben, ohne aufzuregen; er soll (...) am Schluss aber empfinden lassen, teils unter lieben und angenehmen, teils unter charaktervollen und interessanten Menschen gelebt zu haben, deren Umgang uns schone Stunden bereitete, uns forderte, klarte und belehrte. Das etwa soll ein Roman" Theodor Fontane in: Gustav Freytag: Die Ahnen. Bd. I-III. Buchbesprechung in der "Vossischen Zeitung" vom 14. und 21. Februar 1875. Theodor Fontanes Romane zahlen zur Standardlekture in der gymnasialen Oberstufe. Standardlekture wird dabei oft als lastige Pflichtlekture verstanden. Dieses Vorurteil nimmt die vorliegende Arbeit zum Anlass, eine schulergerechte Unterrichtsreihe zu gestalten. Diese orientiert sich an den Lehrplanen der 11. Klasse einer gymnasialen Oberstufe, kann allerdings auch fur andere Altersgruppen, Schulformen und -stufen verwendet werden. In ihrer Methodik und Didaktik ist sie bleibend aktuell. Hinter dem schulergerechten Ansatz steht eine Verbindung von handlungs- und produktionsorientiertem Arbeiten mit analytischer Textarbeit. Diese Arbeitsweise ermoglicht es allen Schulern, sich dem Text so zu nahern, dass sie die geforderten Lernziele erreichen und dabei zentrale Grundkompetenzen von Lernen generell und im Umgang mit Texten im Besonderen erwerben. Zur Autorin: Dr. Anabel Ternes ist promovierte Kommunikationswissenschaftlerin, Diplompadagogin und Diplomkauffrau. Zusammen mit ihrer internationalen Tatigkeit in PR und Marketing macht sie dies zur Expertin fur zielgruppenspezifische Ansprache, Darstellung und Umsetzung von Texten und Sprache. Durch ihre langjahrige Erfahrung in der Aus- und Weiterbildung verfugt sie uber ein groes Repertoire an methodischen und didaktischen Aufbereitungsmoglichkeiten von Inhalten.