Statistisch Denken Und Forschen Lernen Mit Der Software Tinkerplots

ISBN-13: 9783658153229 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 654 str.

Daniel Frischemeier

Opis

Daniel Frischemeier entwickelt eine Lehrveranstaltung fur Lehramtsstudierende der Mathematik (fur Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen) zur Datenanalyse mit der Software TinkerPlots. Dabei legt er den Design-Based-Research-Ansatz zugrunde und beschreibt das Design, die Durchfuhrung und die Evaluation der Lehrveranstaltung. Davon ausgehend formuliert er Implikationen fur die Datenanalyse mit TinkerPlots. In einer anschlieenden Fallstudie identifiziert und analysiert er mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse das statistische Denken von Lehramtsstudierenden und die Einsatzweise der Software beim Vergleich von Verteilungen.

Spis treści

Lehren und Lernen von Datenanalyse.- Einsatz digitaler Werkzeuge im Stochastikunterricht und in der Lehrerausbildung.- Entwicklung einer Lehrveranstaltung zur Datenanalyse mit TinkerPlots.- Kompetenzanalyse von Lehramtsstudierenden bei der Datenanalyse mit TinkerPlots.

O autorze

Daniel Frischemeier ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Paderborn.

Blurb

Daniel Frischemeier entwickelt eine Lehrveranstaltung für Lehramtsstudierende der Mathematik (für Grund-, Haupt-, Real- und Gesamtschulen) zur Datenanalyse mit der Software TinkerPlots. Dabei legt er den Design-Based-Research-Ansatz zugrunde und beschreibt das Design, die Durchführung und die Evaluation der Lehrveranstaltung. Davon ausgehend formuliert er Implikationen für die Datenanalyse mit TinkerPlots. In einer anschließenden Fallstudie identifiziert und analysiert er mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse das statistische Denken von Lehramtsstudierenden und die Einsatzweise der Software beim Vergleich von Verteilungen.

Der Inhalt

• Lehren und Lernen von Datenanalyse
  
• Einsatz digitaler Werkzeuge im Stochastikunterricht und in der Lehrerausbildung
  
• Entwicklung einer Lehrveranstaltung zur Datenanalyse mit TinkerPlots
  
• Kompetenzanalyse von Lehramtsstudierenden bei der Datenanalyse mit TinkerPlots

Die Zielgruppen
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler sowie Lehrende und Studierende der Mathematikdidaktik

Der Autor
Daniel Frischemeier ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Mathematik der Universität Paderborn.