Standardisierungsbestrebung in der europäischen Berufsbildungspolitik und mögliche Auswirkungen auf die Bedeutung des Konstrukts der Kompetenz in der

ISBN-13: 9783640921164 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 60 str.

Florian B. Ttcher

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich BWL - Personal und Organisation, Note: 1,3, Technische Universitat Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Europaische Union (EU) ist mit siebenundzwanzig Mitgliedsstaaten der grote Wirtschaftsraum der Welt. Die EU beschliet wesentliche Entscheidungen in den Politikfeldern Wirtschaft, Bildung, Verkehr und Verteidigung, so dass diese mittlerweile einen starken Einfluss auf die deutsche Legislative haben. Deutsche Unternehmen mussen in der Lage sein, auf durch die EU angestoene Gesetzesanderungen in Deutschland relativ kurzfristig zu reagieren. Fur strategische Planung ist Reaktion aber die denkbar schlechteste Handlungsoption, wunschenswerter ist eher die vorausschauende Planung. Bezogen auf die Personalentwicklung (PE) kann dies bedeuten, dass sich PE fruhzeitig mit politischen Entscheidungen der EU der beschaftigen sollte, um daraus Schlusse fur das eigene Handeln zu ziehen und Manahmen und Instrumente zu entwickeln oder anzupassen, bevor gesetzliche Regelungen wirksam werden und man nur in relativ kurzer Zeit reagieren kann. Vor allem auf dem Sektor der Bildungspolitik wurden auf Ebene der EU bereits sehr detaillierte Instrumente beschlossen, die Einfluss nehmen konnen auf das duale System der Berufsbildung und auf die berufliche Weiterbildung. Schlagworte wie Transparenz der Bildungsabschlusse, gegenseitige Anerkennung unterschiedlicher nationaler Qualifikationen sowie der Stellenwert der Berufserfahrung und deren Anerkennung fur die Erlangung hoherer Bildungsabschlusse sind in diesem Zusammenhang zentral. Die vorliegende Arbeit betrachtet vorrangig Aspekte beruflicher Bildung, klammert aber den Bezug zu allgemeinen Bildungsinhalten nicht aus. PE befasst sich schlielich mit beruflicher Aus- und Weiterbildung, und Abschlusse sowie Inhalte allgemeiner Bildung stellen den Ausgangspunkt fur PE dar. Sie dienen zu Bildungsbedarfsermittlung oder sind Ausgangspunkt verschiedener Karrierewege. Fur die vorliege

O autorze

Florian Boettcher hat bei Prof. Dr. Martin Junkernheinrich promoviert und ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl Stadt-, Regional- und Umweltökonomie an der Technischen Universität Kaiserslautern.