Sprechen Und Vortragen Lernen Im Fremdsprachenunterricht: Interpretativ, Kreativ Und Ganzheitlich Mit Gedichten

ISBN-13: 9783631625187 / Niemiecki / Twarda / 2012 / 338 str.

Anke Stoever-Blahak

Opis

In dieser empirischen Arbeit geht es um die Evaluierung von Methoden der Asthetischen Kommunikation im Fremdsprachenunterricht. Konkret untersucht wird die Entwicklung der Sprech- und Vortragskompetenz von sieben Probandinnen und Probanden eines Sprachkurses Deutsch als Fremdsprache, die sie wahrend eines Semesters entwickeln, wahrend sie die Sprechfassung eines Gedichtes erarbeiten. Das Forschungsprojekt folgt dabei einem qualitativen Ansatz und ist dem Bereich der action research zuzuordnen. Im Ergebnis kann die Autorin deutliche Entwicklungen der individuellen Sprech- und Vortragskompetenzen nachweisen. Sie zeigt somit, dass kreative, ganzheitliche Methoden der asthetischen Kommunikation sinnvoll im Fremdsprachenunterricht einzusetzen sind und der Referenzrahmen in diesem Bereich ausdifferenziert werden konnte."

Recenzje

«Die Dissertation von Anke Stöver-Blahak, insbesondere auch die beigefügten Videos, machen Lust, das von ihr entwickelte Konzept umgehend in der Praxis zu erproben!»
(Sabine Jentges, Info DaF 2/3 2016)

Spis treści

Inhalt: Konstruktivistische Auffassung von Lehren und Lernen - Emotionalität - Leiblichkeit/Körperlichkeit - Sozialität - Kognition - Erarbeitung der Sprechfassung eines Gedichtes - Ästhetische Kommunikation im Fremdsprachenunterricht Deutsch - Entwicklungen von individuellen Sprech- und Vortragskompetenzen.

O autorze

Anke Stöver-Blahak war nach dem Zweiten Staatsexamen ein Jahr Lektorin in China. Seit 1989 arbeitet sie im Bereich Deutsch als Fremdsprache an der Universität Hannover. Sie war im Vorstand des Fachverbands für Deutsch als Fremdsprache und ist zurzeit Koordinatorin des Sprachbereichs Deutsch am Fachsprachenzentrum in Hannover.