Sprachreflexion - Handlungsfelder und Erwerbskontexte

ISBN-13: 9783631778852 / Niemiecki / Twarda / 2020 / 248 str.

Ann Peyer;Benjamin Jakob Uhl

Opis

Der Sammelband dokumentiert Erkenntnisse der Tagungssektion "Sprachreflexion - Handlungsfelder und Erwerbskontexte" des 22. Symposium Deutschdidaktik in Hamburg und hat das Ziel, gegenwartige Perspektiven des Forschungsdiskurses darzustellen. Mit Blick auf aktuelle Forschungsergebnisse nehmen die einzelnen Beitrage den "Gegenstand" (was ist schulische Sprachreflexion?), die "Lernenden" (was sollen Schulerinnen und Schuler im Sprachunterricht "wissen" und "koennen"?) und den "Unterricht" (wie kann schulische Sprachreflexion gestaltet werden?) in den Blick. Hierbei ist der Sammelband nach vier inhaltlichen Themenfeldern gegliedert: "Grundlagen der Sprachreflexion", "Sprachreflexion und Mehrsprachigkeit/Heterogenitat", "Sprachreflexion und Sprachvarietaten" und "Sprachreflexion und Lesen".

Spis treści

Grundlagen der Sprachreflexion - Sprachreflexion und Mehrsprachigkeit/Heterogenität -Sprachreflexion und Sprachvarietäten - Sprachreflexion und Lesen - Grammatisches Wissen und Können

O autorze

Ann Peyer ist Professorin für Sprachdidaktik mit den Schwerpunkten Grammatik-unterricht und Language Awareness an der Pädagogischen Hochschule Zürich.Benjamin Uhl ist Akademischer Rat für integrative Sprach- und Literaturdidaktik an der Universität Paderborn.