Sprachentwicklung: Entwicklung - Diagnostik - Förderung Im Kleinkind- Und Vorschulalter

ISBN-13: 9783662604960 / Niemiecki / Miękka / 2020 / 452 str.

Steffi Sachse; Ann-Katrin Bockmann; Anke Buschmann

Recenzje

"... Durch seine theoretische Fundiertheit einerseits und seine Praxisbezogenheit andererseits bildet das Lehrbuch ein weiteres Spektrum wissenschaftlicher Erkenntnisse, Themenschwerpunkte und unterschiedliche Sichtweisen zum Thema Sprachentwicklung ab. Insgesamt liegt ein Lehrbuch vor, das profunde Erkenntnisse und eine solide Basis zur Weiterentwicklung vorlegt." (Prof. Dr. Vanessa Hofmann, in: Praxis Sprache, Jg. 68, Heft 2, 2023)

Spis treści

I Grundlagen
1 Sprachentwicklung im Überblick
2 Voraussetzungen und Bedingungen eines erfolgreichen Spracherwerbs
3 Spracherwerbstheorien
II Spezielle Aspekte der Sprachentwicklung
4 Sprachentwicklung und Gehirn
5 Mehrsprachige Entwicklung
6 Sprachentwicklung im Kontext anderer Entwicklungsbereiche
III Auffälligkeiten der Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsdiagnostik
7 Grundlagen zu Auffälligkeiten und Diagnostik im Kontext der Sprachentwicklung
8 Sprachstandserfassung im Alter von 3 bis 6 Jahren
9 Frühe sprachliche Auffälligkeiten und Frühdiagnostik
10 Sprachentwicklungsdiagnostik bei mehrsprachigen Kindern
11 Definition und Klassifikation von Sprachstörungen
12 Folgeprobleme und begleitende Auffälligkeiten bei Sprachentwicklungsstörungen
IV Förderung der Sprachentwicklung
13 Einbezug der Eltern in die Sprachförderung
14 Sprachförderung in Kindertagesstätten
15 Sprachtherapie mit Kindern
16 Mediale Einflüsse auf die Sprachentwicklung
17 Sprachförderung und Musik  
V Sprachentwicklung unter besonderen Herausforderungen
18 Sprachentwicklung bei Kindern mit Behinderungen
19 Sprachentwicklung, Diagnostik und Förderung bei Kindern mit Hörschädigung 

O autorze

Steffi Sachse ist Professorin für Entwicklungspsychologie mit dem Schwerpunkt Sprachentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Sie bildet angehende Sprachheilpädagog*innen und Frühpädagog*innen aus und beschäftigt sich in der Forschung mit Fragen der Früherkennung, Diagnostik und Förderung sprachlicher Fähigkeiten.  

Ann-Katrin Bockmann ist Logopädin, Psychologin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie leitet das Sprachbildungs- und förderkonzept KEA für die Kitas der Region und ist therapeutische Leitung der Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche an der Universität Hildesheim.  

Anke Buschmann ist Psychologin und war viele Jahre im Sozialpädiatrischen Zentrum am Universitätsklinikum Heidelberg tätig. In dieser Zeit entwickelte und evaluierte sie das Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET). Sie gründete und leitet das ZEL–Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg.

 

 

 

Blurb

Dieses Lehrbuch bietet einen kompakten Gesamtüberblick über das aktuelle Wissen zum Thema Sprachentwicklung, Sprachdiagnostik und Sprachförderung. Der Fokus liegt auf dem Kleinkind- und Vorschulalter.

Die Themen des Buches umfassen die Grundlagen und spezifische Aspekte der Sprachentwicklung bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Es werden Auffälligkeiten im Spracherwerb und deren Diagnostik, auch in Verbindung zu anderen Entwicklungsbereichen, sowie Möglichkeiten zur Förderung und Therapie sprachlicher Fähigkeiten in verschiedenen Kontexten dargestellt. 

Alle Kapitel sind einheitlich strukturiert, von erfahrenen Expert*innen aus Wissenschaft, Lehre und Praxis theoretisch fundiert und anschaulich verfasst. Sie enthalten neben aktuellen Studienergebnissen zu zentralen Inhalten auch konkrete Anwendungsmöglichkeiten und Fallbeispiele.

Zielgruppen

• Studierende verschiedener Fachrichtungen, die sich einen praxisorientierten Einstieg in die Themenkomplexe wünschen und sich auf Prüfungen vorbereiten
• Fachexperten im Gebiet der kindlichen Sprachentwicklung,-diagnostik und -förderung/-therapie (z. B. Sonderpädagogik, Frühpädagogik, Psychologie, Sprachtherapie, Medizin)
• Personen mit einem (Forschungs-)Interesse im Bereich der Sprachentwicklung

Die Herausgeberinnen

Steffi Sachse ist Professorin für Entwicklungspsychologie mit dem Schwerpunkt Sprachentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Sie bildet angehende Sprachheilpädagog*innen und Frühpädagog*innen aus und beschäftigt sich in der Forschung mit Fragen der Früherkennung, Diagnostik und Förderung sprachlicher Fähigkeiten.  

Ann-Katrin Bockmann ist Logopädin, Psychologin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie leitet das Sprachbildungs- und förderkonzept KEA für die Kitas der Region und ist therapeutische Leitung der Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche an der Universität Hildesheim.  

Anke Buschmann ist Psychologin und war viele Jahre im Sozialpädiatrischen Zentrum am Universitätsklinikum Heidelberg tätig. In dieser Zeit entwickelte und evaluierte sie das Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET). Sie gründete und leitet das ZEL–Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg.