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Sprachbewusstheit: Perspektiven aus Forschung und Didaktik » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Sprachbewusstheit: Perspektiven aus Forschung und Didaktik

ISBN-13: 9783658392284 / Niemiecki

Anja Wildemann; Lena Bien-Miller
Sprachbewusstheit: Perspektiven aus Forschung und Didaktik Anja Wildemann Lena Bien-Miller 9783658392284 Springer vs - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Sprachbewusstheit: Perspektiven aus Forschung und Didaktik

ISBN-13: 9783658392284 / Niemiecki

Anja Wildemann; Lena Bien-Miller
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Das Buch verortet das Phänomen Sprachbewusstheit in seiner Vielschichtigkeit und Komplexität. Dabei werden das Themenfeld  und der Terminus aus zwei zentralen Perspektiven analysiert und reflektiert: aus der Perspektive des Individuums und seiner sprachlichen und kognitiven Entwicklung und aus der Perspektive der Fachdidaktik und fachlichen Implikationen für den Unterricht. Aspekte von Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit werden durchgehend berücksichtigt.

Das Buch verortet das Phänomen Sprachbewusstheit in seiner Vielschichtigkeit und Komplexität. Dabei werden das Themenfeld  und der Terminus aus zwei zentralen Perspektiven analysiert und reflektiert: aus der Perspektive des Individuums und seiner sprachlichen und kognitiven Entwicklung und aus der Perspektive der Fachdidaktik und fachlichen Implikationen für den Unterricht. Aspekte von Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit werden durchgehend berücksichtigt.

Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Education > Language Experience Approach
Education > Teaching - Subjects - Language Arts
Wydawca:
Springer vs
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783658392284

Sprachbewusstheit: Grundlagen: Wissenschaftliche Positionen und begriffliche Bestimmungen.- Sprachbewusstheit und Sprachkompetenzen.- Sprachbewusstheit und Mehrsprachigkeit.- Sprachenwicklung und Sprachbewusstheit.- Sprachbewusstheit und Lesen.- Sprachbewusstheit und Schreiben.- Sprachbewusstheit und Sprachreflexion/Grammatik.- Sprachbewusstheit in einem sprachenintegrativen Deutschunterricht.- Sprachbewusstheit und DaF-Unterricht.- Sprachbewusstheit und Herkunftssprachenunterricht.- Sprachbewusstheit und Fremdsprachenunterricht.- Sprachbewusstheit und Fachunterricht.



Dr. Anja Wildemann ist Professorin am Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau.

Dr. Lena Bien-Miller ist Studienrätin im Hochschuldienst  am Institut für Germanistik der Justus-Liebig Universität Gießen.

Das Buch verortet das Phänomen Sprachbewusstheit in seiner Vielschichtigkeit und Komplexität. Dabei werden das Themenfeld  und der Terminus aus zwei zentralen Perspektiven analysiert und reflektiert: aus der Perspektive des Individuums und seiner sprachlichen und kognitiven Entwicklung und aus der Perspektive der Fachdidaktik und fachlichen Implikationen für den Unterricht. Aspekte von Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit werden durchgehend berücksichtigt.

Die Herausgeberinnen

Prof. Dr. Anja Wildemann, Professorin für grundschulpädagogische Forschung mit dem Schwerpunkt Sprachbildung an der Rheinland-Pfälzisch Technischen Universität Kaiserslautern-Landau (RPTU).

Dr. Lena Bien-Miller ist Studienrätin im Hochschuldienst am Institut für Germanistik der Justus-Liebig Universität Gießen.




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