Sport im Anfangsunterricht - Grundlagen der Bewegungserziehung und Konzeptionen für den Sportunterricht im 1. Schuljahr

ISBN-13: 9783638725262 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 94 str.

Kathrin Doeppner

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2, Katholische Universitat Eichstatt-Ingolstadt, 21 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Unsere Kinder werden immer kranker und die Alarmsignale immer lauter. Angefangen bei Ubergewicht und Kreislaufstorungen uber Koordinations- und Haltungsschwachen bis hin zu psychosomatischen Beschwerden und Verhaltensstorungen werden Kinder zunehmend in ihrer Gesundheit beeintrachtigt. Durch aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen und veranderte Umweltbedingungen wie eingeschrankte Bewegungsmoglichkeiten, Reizuberflutung, vor allem durch Medien, und das stetig wachsende Konsumverhalten wird die Personlichkeitsentwicklung unserer Madchen und Jungen schwerwiegend beeinflusst und gepragt. In einer Lebenswelt, in der vor allem in stadtischen Gebieten das Freizeitverhalten der Kinder von Bewegungsarmut, Rezeptionsverhalten und ihre Umwelt von mangelnden kindheitsbedeutsamen Erfahrungs- und Handlungsraumen gepragt ist, kommt dem Sportunterricht eine immer wichtigere Bedeutung zu. Viele psychosomatische Fahigkeiten, die von Kindern fruher wie selbstverstandlich in ihrer auerschulischen Spielwelt erworben wurden, wie z.B. das Balancieren, Seilhupfen, Klettern und Ballspielen, mussen heute im Sportunterricht als dem einzigen Bewegungsfach der Schule vermittelt werden. Der naturliche Bewegungsdrang der Kinder der heutigen Mediengesellschaft wird namlich durch Computer und Fernsehen, aber auch durch den wachsenden Verkehr und die zunehmende Verstadterung in Bedrangnis gebracht. Es gibt also Grunde genug, die Funktion des Sportunterrichts als eine Art Bewegungsprogramm zu verdeutlichen, das den schwerwiegenden Folgen von Bewegungsmangel entgegenwirkt und das zum Sporttreiben uber die Schulzeit hinaus motiviert und befahigt. Es verhilft den Kindern zu vermehrten Erfolgserlebnissen und gibt ihnen somit mehr Sicherheit und Selbstandigkeit fur eine erfolgreiche Auseinandersetzung mit