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Spielen ALS Pädagogische Maßnahme: Präventive, Spielorientierte Förderung Und Stärkung Elterlicher Kompetenz » książka

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Kategorie szczegółowe BISAC

Spielen ALS Pädagogische Maßnahme: Präventive, Spielorientierte Förderung Und Stärkung Elterlicher Kompetenz

ISBN-13: 9783531181424 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 127 str.

Michaela Grubbauer
Spielen ALS Pädagogische Maßnahme: Präventive, Spielorientierte Förderung Und Stärkung Elterlicher Kompetenz Grubbauer, Michaela 9783531181424 VS Verlag - książkaWidoczna okładka, to zdjęcie poglądowe, a rzeczywista szata graficzna może różnić się od prezentowanej.

Spielen ALS Pädagogische Maßnahme: Präventive, Spielorientierte Förderung Und Stärkung Elterlicher Kompetenz

ISBN-13: 9783531181424 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 127 str.

Michaela Grubbauer
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Soziale Benachteiligung stellt ein Risiko- und Belastungspotential dar. Materielle Entbehrungen,§gravierende ökonomische und psychosoziale Belastungen sowie mangelnde Problemlösungsstrategien und -möglichkeiten können eine entwicklungsförderliche Interaktion der Eltern mit ihren Kindern erschweren. Während sich die öffentliche Diskussion über Bildungsbenachteiligung meist um Schule dreht, stellt Michaela Grubbauer die Ressourcen der Eltern und der Familien in den Mittelpunkt. Sie diskutiert die Hauptrichtungen der Spieltheorie, analysiert die Bedeutung und Funktion kindlicher Spieltätigkeit sowie die dynamischen Wechselwirkungen zwischen Umwelt, Spiel und kindlicher Entwicklung. Damit stellt die Autorin einen sozialökologischen Bezug her, der wirklich förderliche Entwicklungen ermöglicht.§Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und der (Sozial-)Pädagogik sowie an (Sozial-)PädagogenInnen, SoziologInnen, ErzieherInnen, SozialarbeiterInnen.

Kategorie:
Podręczniki
Kategorie BISAC:
Social Science > Social Work
Wydawca:
VS Verlag
Seria wydawnicza:
VS College
Język:
Niemiecki
ISBN-13:
9783531181424
Rok wydania:
2011
Wydanie:
2011
Numer serii:
000440684
Ilość stron:
127
Waga:
0.16 kg
Wymiary:
21.01 x 14.81 x 0.69
Oprawa:
Miękka
Wolumenów:
01

Hauptrichtungen der Spieltheorie - Bedeutung und Funktion kindlicher Spieltätigkeit - Dynamische Wechselwirkungen zwischen Umwelt, Spiel und kindlicher Entwicklung - Spielförderung

Michaela Grubbauer, Mag. phil., ist unter anderem im Bereich Förderung der Sprach- und Hörentwicklung von Kindern mit technischen Hörhilfen (insbesondere CI) tätig.

Soziale Benachteiligung stellt ein Risiko- und Belastungspotential dar. Materielle Entbehrungen,
gravierende ökonomische und psychosoziale Belastungen sowie mangelnde Problemlösungsstrategien und -möglichkeiten können eine entwicklungsförderliche Interaktion der Eltern mit ihren Kindern erschweren. Während sich die öffentliche Diskussion über Bildungsbenachteiligung meist um Schule dreht, stellt Michaela Grubbauer die Ressourcen der Eltern und der Familien in den Mittelpunkt. Sie diskutiert die Hauptrichtungen der Spieltheorie, analysiert die Bedeutung und Funktion kindlicher Spieltätigkeit sowie die dynamischen Wechselwirkungen zwischen Umwelt, Spiel und kindlicher Entwicklung. Damit stellt die Autorin einen sozialökologischen Bezug her, der wirklich förderliche Entwicklungen ermöglicht.

Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende der Soziologie und der (Sozial-)Pädagogik sowie an (Sozial-)PädagogenInnen, SoziologInnen, ErzieherInnen, SozialarbeiterInnen.



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