Soziales Lernen durch Verantwortungsübernahme - Der Schulsanitätsdienst als freiwilliger sozialer Dienst in der Schule: Pädagogische Begründung und Fo

ISBN-13: 9783656227267 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 124 str.

Daniel Wirth

Opis

Examensarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 1,00, Bayerische Julius-Maximilians-Universitat Wurzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Examensarbeit beschaftigt sich mit der padagogischen Begrundung der Unterhaltung von Schulsanitatsdiensten in der Schule. Hierbei wird insbesondere der Aspekt des sozialen Lernens im auerunterrichtlichen, schulischen Kontextes im Rahmen des Schulsanitatsdienstes beleuchtet. Die Begrundung wird anhand mehrerer (Schul-)padagogischer Autoren und deren Forderungen (z.B. Hentig, Mayer), aber auch anhand gultiger Lehrplane und sonstigen rechtlicher Vorschriften vollzogen. Fazit der Arbeit ist, dass Schulsanitatsdienste in jeder Schule installiert werden sollten, da sie zum Einen vorteilhaft fur die Sicherheit in der Schule sind, aber auch zum sozialen Lernen der Schuler und zu einem guten Schulklima beitragen.

O autorze

Daniel Wirth wurde 1987 in Würzburg geboren. Nach dem Zivildienst im Rettungsdienst absolvierte er die Ausbildung zum Rettungssanitäter. Sein Studium der Germanistik, Geographie und Erziehungswissenschaften an der Universität Würzburg schloss der Autor 2012 nach Bestehen des 1. Staatsexamens erfolgreich ab. Während des Studiums beschäftigte er sich mit unterschiedlichen Formen des sozialen Lernens in der Schule. In der Praxis war er für die Einrichtung und Durchführung mehrerer Schulsanitätsdienste verantwortlich. Dies motivierte ihn, sich mit den theoretischen Grundlagen des sozialen Lernens in der Schule am Beispiel des Schulsanitätsdienstes eingehender zu beschäftigen.