Soziale Ungerechtigkeit und Herkunftseffekte als Zugangsbeschrankung zur Hochschule

ISBN-13: 9783640887965 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 40 str.

Victoria Bock

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1,7, Friedrich-Schiller-Universitat Jena (Institut fur Soziologie), Veranstaltung: Hochschule im Wandel, Sprache: Deutsch, Abstract: "Bildung soll allen zuganglich sein. Man darf keine Standesunterschiede machen." Konfuzius 1. Einleitung Ungleichheiten im Bereich der Bildung sind ein Merkmal, welches in allen modernen Gesell-schaften auftritt. Doch gerade in Deutschland sind Chancenungleichheiten beim Bildungszugang besonders gro, was nicht zuletzt die PISA Studien belegen. Hohere Bildung ist heute noch immer ein Privileg von ohnehin schon privilegierten Sozial-schichten (vgl. Becker 2009, S.85). In dieser Arbeit soll erlautert werden wie es zu solchen Chancenungleichheiten in der Gesellschaft uberhaupt kommen kann und wie in der Vergangenheit, mittels Reformen versucht wurde diesen Zustand zu andern. Anschlieend werde ich versuchen zu klaren warum es so wenige Arbeiterkinder an deutschen Universitaten gibt und werde einen Ausblick darauf geben, was man tun konnte um diese Situation zu andern.