Soziale Arbeit ALS Transdiziplinäre Wissenschaft: Zwischen Verknüpfung Und Integration

ISBN-13: 9783531175522 / Niemiecki / Miękka / 2011 / 144 str.

Stefanie Büchner

Opis

Soziale Arbeit zeigt sich in einer neuen Form. Das Versprechen lautet, als transdisziplinäre Disziplin könne sie sich im Verhältnis zu ihren Bezugswissenschaften neu begreifen und emanzipieren. Doch was verbirgt sich hinter diesem Begriff und wie soll Transdisziplinarität als Versprechen eingelöst werden? Diese Arbeit widmet sich begrifflich und konzeptionell den Vorstellungen zur Transdisziplinarität in der Sozialen Arbeit, indem sie fünf prominente Verständnisse des Begriffes rekonstruiert und vergleicht. Dabei kann sie zeigen, dass sich äußerst heterogene Konzepte hinter diesem Begriff verbergen, die sowohl in ihrem Ausarbeitungsgrad als auch in ihrer inhaltlichen Bestimmung verschiedener kaum sein könnten.

Spis treści

Zur allgemeinen Problemstellung von Transdisziplinarität und ihrer Konzeption in der Philosophie - Transdisziplinarität in der Sozialen Arbeit: Relevanz und sozialarbeitswissenschaftliche Konzepte - Vergleich der Transdisziplinaritätskonzepte Sozialer Arbeit

O autorze

Stefanie Büchner (M.A., Dipl. Soz.Arb. (FH)) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam. Sie studierte Soziale Arbeit an den Hochschulen Hamburg (HAW), Zürich (HSA) und Berlin (ASH) sowie
Soziologie an der Universität Bielefeld.

Blurb

Soziale Arbeit zeigt sich in einem neuen Gewand. Das Versprechen lautet, als transdisziplinäre Disziplin könne sie sich im Verhältnis zu ihren Bezugswissenschaften neu begreifen und emanzipieren. Doch
was verbirgt sich hinter diesem schillernden Begriff und wie soll Transdisziplinarität als Versprechen eingelöst werden? Stefanie Büchner widmet sich in diesem Buch begrifflich und konzeptionell den Vorstellungen zur Transdisziplinarität in der Sozialen Arbeit, indem sie fünf prominente Verständnisse des Begriffes rekonstruiert und vergleicht. Dabei kann sie zeigen, dass sich äußerst heterogene Konzepte hinter diesem Begriff verbergen, die sowohl in ihrem Ausarbeitungsgrad als auch in ihrer inhaltlichen Bestimmung verschiedener kaum sein könnten.

Das Buch wendet sich an Dozierende und Studierende Sozialer Arbeit sowie an LeserInnen, die sich für Neubestimmungen und Begriffsmoden in der Sozialen Arbeit interessieren.