ISBN-13: 9783639750362 / Latvian / Miękka / 2014 / 88 str.
Visp rizgl tojo aj s skol s m c s aizvien vair k skol nu ar speci l m vajadz b m. Vairums no vi iem m c s p c speci l s izgl t bas programm m, ta u da a da du iemeslu d izgl t bu ieg st p c visp rizgl tojo s programmas. Gr matas Skol nu ar speci l m vajadz b m integr ana visp rizgl tojo s skol s. Izgl t bas programmu steno anas vad ba" m r is ir p t t un analiz t izgl t bas programmu vad bas sist mu skol nu ar speci l m vajadz b m integr anai visp rizgl tojo s skol s. Darbs sast v no div m da m. Darba teor tiskaj da tiek iek auts skol nu speci lo vajadz bu raksturojums, atbilsto u programmu pamatojums, vad bas teoriju anal ze, bet praktiskaj da tiek veikts p t jums, k m c bu programmu steno ana skol niem ar speci l m vajadz b m tiek stenota visp rizgl tojo skol . Gr mata noder s gan pedagogiem, gan vec kiem, gan izgl t bas iest u vad t jiem."
Vispārizglītojošajās skolās mācās aizvien vairāk skolēnu ar speciālām vajadzībām. Vairums no viņiem mācās pēc speciālās izglītības programmām, taču daļa dažādu iemeslu dēļ izglītību iegūst pēc vispārizglītojošās programmas. Grāmatas „Skolēnu ar speciālām vajadzībām integrēšana vispārizglītojošās skolās. Izglītības programmu īstenošanas vadība" mērķis ir pētīt un analizēt izglītības programmu vadības sistēmu skolēnu ar speciālām vajadzībām integrēšanai vispārizglītojošās skolās. Darbs sastāv no divām daļām. Darba teorētiskajā daļā tiek iekļauts skolēnu speciālo vajadzību raksturojums, atbilstošu programmu pamatojums, vadības teoriju analīze, bet praktiskajā daļā tiek veikts pētījums, kā mācību programmu īstenošana skolēniem ar speciālām vajadzībām tiek īstenota vispārizglītojošā skolā. Grāmata noderēs gan pedagogiem, gan vecākiem, gan izglītības iestāžu vadītājiem.