ISBN-13: 9783659085413 / Hiszpański / Miękka / 2013 / 320 str.
El factor educativo es un punto estrategico para cualquier pais, ya que este influye directamente en el desarrollo y crecimiento. Mexico no es la excepcion, por lo que se deben implementar apoyos de diversos tipos para impulsar y elevar los niveles educativos de la poblacion, entre ellos el apoyo de sistemas de informacion que colaboren en la mejora continua de esta, y a su vez capacitar a los docentes ya que son el principal instrumento de la divulgacion del conocimiento tanto administrativo como docente frente al alumno. Como producto de esta investigacion se aportan y proponen alternativas de solucion para administrar la informacion escolar, en especial de las calificaciones, para lo cual el sistema de informacion propuesto, sirve como una herramienta alterna, de agilizacion, disposicion y control de informacion. Por otra parte, es de vital importancia que la incorporacion de los sistemas de informacion este acompanada de investigaciones que integren el contexto no solo tecnologico sino tambien contemplar factores como el educativo y estrategico, para garantizar su incorporacion, permanencia y evolucion."
El factor educativo es un punto estratégico para cualquier país, ya que éste influye directamente en el desarrollo y crecimiento. México no es la excepción, por lo que se deben implementar apoyos de diversos tipos para impulsar y elevar los niveles educativos de la población, entre ellos el apoyo de sistemas de información que colaboren en la mejora continua de ésta, y a su vez capacitar a los docentes ya que son el principal instrumento de la divulgación del conocimiento tanto administrativo como docente frente al alumno. Como producto de esta investigación se aportan y proponen alternativas de solución para administrar la información escolar, en especial de las calificaciones, para lo cual el sistema de información propuesto, sirve como una herramienta alterna, de agilización, disposición y control de información. Por otra parte, es de vital importancia que la incorporación de los sistemas de información esté acompañada de investigaciones que integren el contexto no sólo tecnológico sino también contemplar factores como el educativo y estratégico, para garantizar su incorporación, permanencia y evolución.