Sichtweisen Erfolgreicher Schulleiter: Eine Analyse Zur Fuehrung Von Good-Practice-Schulen Im Uebergang Schule - Beruf in Der Internationalen Bodensee

ISBN-13: 9783631643983 / Niemiecki / Twarda / 2014 / 298 str.

Armin Sehrer

Opis

Schulen haben seit Jahren neue Freiheiten der Schulentwicklung. Diese Forschungsarbeit betrachtet dabei die Rolle der Schulleiter und geht der Frage nach, wie Schulen in Deutschland, Osterreich und der Schweiz diese Freiheiten in der Berufsorientierung und im Ubergangsmanagement von der Schule zum Beruf empfinden und nutzen. Mit einem Methodenmix werden Good-Practice-Schulen in der internationalen Bodenseeregion identifiziert. Die Sichtweisen der entsprechenden Schulleiter und Experten der Schulentwicklung wurden in Leitfadeninterviews erhoben und analysiert. In diesem Beitrag zur Ubergangs-, Schulleiter- und Regionalforschung werden unterschiedliche Schulleitertypen herausgearbeitet und daraus ein heuristisches Modell sowie praxisrelevante und bildungspolitische Empfehlungen abgeleitet."

Spis treści

Inhalt: Good-Practice-Schulen und deren Führung - Berufspädagogik - Schulleitungsforschung - Schulentwicklung - Berufsorientierung - Übergangsmanagement Schule - Beruf - Autonomie - Ressourcen - Wettbewerb - Berufskonzept - Governance - Regionalkonzept - Subjektive Theorien - Beliefs - Deutungsmuster - Mentale Modelle und Sichtweisen.

O autorze

Armin Sehrer studierte Soziologie und Pädagogik an der Universität Frankfurt. Von 1999 bis 2002 arbeitete er als Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Technischen Universität Darmstadt am Institut für Berufspädagogik. Seit 2008 ist Armin Sehrer Akademischer Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Weingarten im Fach Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt der beruflichen Kompetenzentwicklung.