Short Stories.Die Bedeutung von Kurzgeschichten im Englischunterricht der Sekundarstufe II

ISBN-13: 9783668019218 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 20 str.

Christian Haas

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Englisch - Padagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Friedrich-Alexander-Universitat Erlangen-Nurnberg (Institut fur Anglistik / Fachdidaktik Englisch), Veranstaltung: Mittelseminar "Teaching Short Stories," Sprache: Deutsch, Abstract: Die Textform der Kurzgeschichte hat sich langst im Englischunterricht etabliert. Dies zeigen nicht nur die plakativen Auerungen in der Fachliteratur, es handle sich bei dieser Gattung um die "popularste" Gattung des Englischunterrichts, sondern auch ihre Dominanz in Sekundarwerken oder Unterrichtsmaterialien. So sind in einem Unterrichtswerk fur Lehrer zu kreativen Methoden des Englischunterrichts in der Oberstufe elf von 19 aufgefuhrten Methoden am Beispiel von verschiedenen englischsprachigen Kurzgeschichten erklart. Dieser Dominanz der Kurzgeschichte im Englischunterricht geht diese Arbeit nach, indem sie zunachst einen Uberblick zum literarischen Lernen schafft und schlielich das Potential von Kurzgeschichten in einem modernen kompetenzorientierten Fremdsprachenunterricht Englisch aufzeigt. Anschlieend soll eine Unterrichtsstunde vorgestellt werden, wie eine Kurzgeschichte im Unterricht aufbereitet und unterrichtet werden kann.