Serious Games. Zur Akzeptanz von Lernspielen bei angehenden Lehrerinnen und Lehrern

ISBN-13: 9783946458180 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 98 str.

Martin Mullner

Opis

Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Medienpadagogik, Note: 1,0, Donau-Universitat Krems - Universitat fur Weiterbildung (Department fur Kunst- und Kulturwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Der Einsatz von digitalen Spielen im Unterricht steht im Zentrum der aktuellen Bildungsdiskussion. Computerspiele im Unterricht fordern, bei didaktisch-methodischem Einsatz, die Spieler heraus und verlangen, dass sich die Schuler aktiv mit der zugrunde liegenden Thematik beschaftigen. Der Autor hat selbst ein "Serious Game" entwickelt, welches speziell auf die Bedurfnisse von Lernenden und Lehrenden zugeschnitten ist. Es erlaubt eine optimale Einbindung in den Unterricht. Bei der Programmierung des Spiels "Adventure Trip 3D" zeigte sich: Auch eine Privatperson kann qualitativ hochwertige Spiele erstellen, welche den Anspruchen von Lehrkraften und Lernenden genugen. Aus dem Inhalt: Kulturelle Aspekte des Spiels; Computerspiele in der Gesellschaft; Einsatzbereiche und Programmierung von Serious Games; Anforderungsprofil an Serious Games im Unterricht; Befragung zu Serious Games im Unterricht.