Seminararbeit Didaktik: Planung einer Lehr/Lerneinheit

ISBN-13: 9783640705986 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 28 str.

Katharina Bergmaier

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Padagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2, Johannes Kepler Universitat Linz, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis: 1.) Einleitung 2.) Ubersicht uber den Lehr/Lerneinheitsverlauf/ Kurze Zusammenfassung des Ablaufs der Lehr/ Lerneinheit 3.) Planung der Lehr/ Lerneinheit 3.1.) Grundlegende Voruberlegungen praktischer und theoretischer Art: Analyse und Darstellung von Lerngruppe, Lehrperson, Setting der Lerneinheit und Lerneinheitskonzeption/ -methode 3.2.) Der Ablauf der Lehr/ Lerneinheit 3.2.1.) Vorstellrunde 3.2.2.) Darstellung des Workshops (Inhalt, zeitlicher Ablauf, Programmpunkte) 3.2.3.) Filmausschnitt 3.2.4) An Film anknupfende Diskussion 3.2.5) Assoziationsubung 3.2.6.) Ubung: gleiche und unterschiedliche Paarbildung und Bildungsreflexion 3.2.7.) Vorstellen meines Bildungsungleichheitsmodells 3.2.8.) Kritik, Anmerkungen und Erganzungen der TeilnehmerInnen an meinem dargestellten Modell 3.2.9) gegenseitiges Feedback und Verabschiedung 4.) Schluss 5.) Literaturverzeichnis 1.) Einleitung Ich werde in den folgenden Seiten eine Lehr/Lerneinheit konzipieren und dieses Konzept fur den Ablauf und inhaltlichen Aufbau der Lehr/Lerneinheit Schritt fur Schritt darstellen. Im Laufe dieser Darstellung werde ich ebenso ein von mir erarbeitetes Modell von Bildungsungleichheit darstellen, welches den theoretischen Input der Lehr/Lerneinheit zu Bildungsungleichheit darstellt. Die Arbeit beginnt mit eine Ubersicht uber den inhaltlichen und zeitlichen Lerneinheitsablauf. Diesen reihe ich an erste Stelle, damit der Leser/ die Leserin beim Lesen der darauffolgenden detaillierten Darstellung der Lehr/Lerneinheit bereits informiert ist, welcher Schritt als nachstes kommt und von welcher Phase der Lehr/Lerneinheit im Text gerade die Rede ist. Im Schlussteil der Arbeit werde ich die wesentlichen und meiner Meinung nach wichtigsten Merkmale meines Lehr/Lerneinheitkonzepts zusammenfass