Selektionsproblematik im deutschen Schulsystem

ISBN-13: 9783638910736 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 52 str.

Frank Bodesohn

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, einseitig bedruckt, Note: 2,7, Universitat des Saarlandes (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Begleitseminar Personlichkeitsentwicklung und Erziehung, 26 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht zuletzt nach den Ergebnissen der PISA-Studie im Jahr 2003 ist die Diskussion um die Tauglichkeit des deutschen Schulsystems, das im Gegensatz zu den Systemen vieler anderer Lander einen hierarchischen Aufbau hat, entbrannt. Im Mittelpunkt des Interesses steht hierbei meist die Tatsache, dass in den deutschen Schulen, die aufgrund des foderalistischen Staatswesens bundesweit uneinheitlichen Regelungen unterworfen sind, eine starke Selektion nach dem Prinzip der Leistungsfahigkeit stattfindet. Die Meinungen, ob dieses Vorgehen begrundet ist und welche Alternativen moglich sind, divergieren zum Teil stark.