Selbstkritische Reflexionen über die Unterrichtserfahrung an der UPVT

ISBN-13: 9786204437361 / Miękka / 64 str.

Juan Gabriel Velázquez Gómez; Silvia Cristina Manzur Quiroga; Martha María Montes de Oca Herrera

Opis

Ein Werk wie das vorliegende, in dem verschiedene Ansätze im Zusammenhang mit Bildungseinrichtungen der Sekundarstufe II, der Hochschule und der Postgraduiertenausbildung, mit Bildung, Technologie, der Rolle des Lehrers als Lernförderer und als Tutor sowie des Schülers aus der Sicht des Protagonisten des aktuellen Lehr-Lern-Prozesses gezeigt werden, erzeugt eine relevante Bedeutung; Es geht über das hinaus, was in einem Buch üblich ist, denn es ist das Werk einer Gruppe von Lehrkräften des Studiengangs Informationstechnologie, die sich mit den kontextbezogenen Themen an der Polytechnischen Universität von Toluca Valley (UPVT) beschäftigen. Die integrierten Arbeiten heben die Aktionen im Zusammenhang mit akademischen Aktivitäten hervor, die Tag für Tag dazu beigetragen haben, mit täglichen Beweisen aufzuzeichnen, und betonen die Bedeutung einer kontinuierlichen und ständigen Lehrerausbildung und -vorbereitung, kombinierte Ausbildungserfahrungen unter Verwendung von Technologie als Werkzeug für die Umsetzung innovativer Strategien im Bildungsbereich.

O autorze

Velázquez Gómez, Juan GabrielDr. Juan Gabriel Velázquez Gómez promovierte an der ISIMA in Erziehungswissenschaften, Dr. Silvia Cristina Manzur Quiroga promovierte am Instituto Universitario Internacional Toluca in Bildungsforschung und M.T.I. Martha María Montes de Oca Herrera studierte an der UNID Informationstechnologien.