Selbstgesteuertes Lernen in der Projektarbeit bei der praktischen Physiotherapieausbildung

ISBN-13: 9783656852094 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 28 str.

Sylke Kunze

Opis

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Physiotherapie, Ergotherapie, Note: 1, Veranstaltung: Praxisanleiter fur Gesundheitsberufe, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus padagogischer Sicht existiert eine hohe Anzahl diverser Lehr- und Lerntheorien. Ihr Hauptaugenmerk liegt haufig auf unterschiedlichen Schwerpunkten. Einige Lehr- und Lerntheorien zielen hauptsachlich darauf ab, dem Lernenden eine Fulle von Informationen anzubieten. Moderne Unterrichtsmethoden des Lehrens zielen hingegen verstarkt auf die aktive Lernforderung von Auszubildenden ab. Dabei wird versucht, den Frontalunterricht durch selbstandige Arbeitsformen zu ersetzen. Neueste Auffassungen verstehen den Lernprozess als einen aktiven Aufbau der Selbstorganisation zur Wissensaneignung der Schuler. Die vorliegende Hausarbeit uber das Thema "Selbstgesteuertes Lernen" wird sich zunachst der Klarung von Begriffen wie Lernmotivation und Lernen widmen, um nachfolgend auf eine Methode zur Forderung des selbstgesteuerten Lernens, den Projektunterricht, besonderes einzugehen.