ISBN-13: 9783668011038 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 36 str.
ISBN-13: 9783668011038 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 36 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, Note: 1,1, Universitat Stellenbosch (German Institute), Veranstaltung: Sprache, Kultur und Gesellschaft, Sprache: Deutsch, Abstract: Die DDR-Kinder von Namibia - eine Gruppe von rund 430 namibischen Kindern, die zwischen 1979 und 1990 in der DDR gelebt hat und dort die Schule besuchte - war und ist seit ihrer Ruckkehr nach Namibia Gegenstand zahlreicher Interviews, Dokumentationen und wissenschaftlichen Arbeiten. Von Interesse sind diese Individuen nicht nur, weil sie die ersten Schwarzen waren, die im freien Namibia auf deutschen Eliteschulen zugelassen wurden, sich dort behaupten konnten und dadurch lebender Beweis fur das Potenzial der schwarzen Bevolkerung waren (vgl. Owens/Nambelela, 2008: 136). Interessant sind sie vor allem, weil sie als Schwarze dem Weltbild der weien Bevolkerung nicht entsprachen. In dieser Arbeit gebe ich im ersten Teil (Kapitel 2) einen kurzen Uberblick uber die Gruppe der Ex-DDR-Kinder. Kapitel 3 befasst sich mit dem Identitatspotenzial von Generationseinheiten. Ich vertrete darin meine These, dass es sich bei den ehemaligen DDR-Kindern um eine Generationseinheit handelt, die durch drei wesentliche Erfahrungsabschnitte gepragt ist. Die abgespeicherten Erfahrungsfragmente dieser Abschnitte bilden dabei nicht nur die Grundlage der Wahrnehmung als Gruppe, sondern sind auch die Basis der individuellen Identitatskonstruktion. Weshalb sich diese individuellen Identitatskonstrukte trotz aller Ahnlichkeiten mehr oder weniger stark voneinander unterscheiden, erlautere ich im letzten Teil (Kapitel 4). Abschlieend werden die gewonnenen Erkenntnisse zusammengefasst.