Schulz von Thuns "Vier-Ohren-Modell" im Schulalltag : Analyse eines Fallbeispiels aus dem Bereich der Lehrer-Schüler Kommunikation

ISBN-13: 9783640525089 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 28 str.

Frauke Wildig

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit dem Vier-Ohren-Modell" von Schulz von Thun und der Anwendbarkeit des Modells im Bereich der Schule. Zunachst wird das Modell von Schulz von Thun erlautert. In einem weiteren Kapitel sollen dann anhand eines Fallbeispiels aus dem Bereich der Lehrer-Schuler-Kommunikation mithilfe der Theorie von Friedemann Schulz von Thun Kommunikationsstorungen bewusst gemacht werden und Verbesserungsvorschlage diskutiert werden. In diesem Zusammenhang soll die Frage beantwortet werden, inwiefern sich Kommunikationsprobleme an Schulen, durch die es zu einer Behinderung in der Wissens- und Kompetenzvermittlung kommt, mithilfe des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun vermieden werden konnen. In diesem Kontext soll ebenfalls diskutiert werden, ob dieses Modell ausreichend fur die Analyse von Kommunikationssituationen im Schulalltag ist. An dieser Stelle soll noch darauf hingewiesen werden, dass es in der Kommunikationswissenschaft naturlich verschiedene Modelle gibt, um Sprachfunktionen zu beschreiben. Ich setze mich in dieser Arbeit mit dem Vier-Ohren-Modell" von Schulz von Thun auseinander. Das Modell zeigt eine klare Parallele zu Paul Watzlawicks Modell vor allen Dingen im Hinblick auf Watzlawicks Regel Jede Kommunikation hat einen Inhalts- und einen Beziehungsaspekt." Eine weitere Gemeinsamkeit zwischen den beiden Modellen liegt auch darin, dass sowohl Watzlawick als auch Schulz von Thun davon ausgehen, dass jede Ausserung mehrere Botschaften enthalt, d. h. verschiedene kommunikative Funktionen hat. Daruber hinaus verarbeitet Schulz von Thun in seinem Vier-Ohren-Modell auch die drei Seiten des Organon-Modells" von Karl Buhler, namlich dass jede Information etwas uber die Sache, uber den Sender und einen Appell an den Empfanger enthalt