Schulverweigerung: Erscheinungsformen, Ursachen und Interventionsmöglichkeiten allgemein und am Beispiel eines Jugendlichen einer station

ISBN-13: 9783638710398 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 120 str.

Ulrike Grube

Opis

Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,7, Berufsakademie Sachsen in Breitenbrunn, 55 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Diplomarbeit beschaftigt sich mit dem Thema der Schulverweigerung. Das sachsische Staatsministerium fur Kultus hat der Technischen Universitat Dresden am 06.12.2004 den Auftrag fur eine flachendeckende Erhebung von Daten zu Schulversaumnissen an allen sachsischen allgemein bildenden Schulen fur das Schuljahr 2004/2005 erteilt. Diese Untersuchung zeigt, welches Ausma Schulverweigerung im Freistaat Sachsen einnimmt. Kinder und Jugendliche haben individuelle Grunde fur die Abkehr von der Schule. Diese Ursachen werden allgemeinen bzw. am Beispiel eines Jugendlichen einer stationaren Einrichtung aufgeschlusselt in: individuelle, familiare, schulische, gesellschaftliche und die der peer-group. Um einen Ausbildung- bzw. Arbeitsplatz zu erhalten ist ein Schulabschluss erforderlich. Deshalb mussen Schulverweigerer in den Schulprozess reintegriert werden. Es bedarf somit interventiver Strategien um Schulverweigerung zu begegnen. Auerdem werden an einem praktischen Beispiel sozialpadagogische Moglichkeiten aufgezeigt, wie mit Schulverweigerern "gearbeitet" werden kann. Weiterhin werden Einflussmoglichkeiten und Hinweise in der Kooperation zwischen Wohngemeinschaft-Schule-Eltern gegeben.