ISBN-13: 9783656509073 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 20 str.
ISBN-13: 9783656509073 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 20 str.
Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschule Dusseldorf, Veranstaltung: Erziehungswissenschaften, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir haben uns mit dem Thema Schulsozialarbeit, speziell an dem Berufskolleg Opladen, beschaftigt, in dem wir fur die LehrerInnen einen Fragebogen zu diesem Thema erstellt haben. Dies haben wir durchgefuhrt, um herauszufinden, wie die Lehrer und Lehrerinnen die Schulsozialarbeit wahrnehmen und empfinden. Um viele unterschiedliche Informationen zu bekommen und einen qualitativ hochwertigen Fragebogen erstellen zu konnen, haben wir eine Literaturrecherche durchgefuhrt, auf dessen empirischen Aussagen der Fragebogen basiert. Wir haben uns, wie schon oben erwahnt, auf das Berufskolleg Opladen bezogen, da es dort die Schulsozialarbeit erst seit 10 Jahren gibt und man aufgrund dessen nachforschen kann, ob sie in den bisherigen 10 Jahren hilfreich war und es sich an dem Berufskolleg etwas geandert hat. Wir stellten uns die Frage, ob es den beiden Schulsozialarbeitern Heinz Eichstadt und Canan Turhan gelungen ist eine erfolgreich gelingende Kooperation zwischen Schule und Jugendhilfe zu erstellen (Kantak, 2002, S.104). Es ist wichtig und liegt im Interesse der Jugendlichen, dass alle Beteiligten (Lehrerschaft, Schulleitung, Schulsozialarbeiter) konstruktiv miteinander arbeiten konnen (Kantak, 2002, S. 104). Kantak (2002, S.105) zahlt einige Grunde auf, weshalb ein konstruktives Miteinander und eine hochwertige Zusammenarbeit von Bedeutung ist: Sie nutzen oft gemeinsame Raume und mussen untereinander Absprachen und Vereinbarungen treffen. Denn es gibt zwischen Schule und Jugendhilfe gemeinsame Anliegen und Ziele, welche erreicht werden wollen. Dazu gehort beispielsweise die Krisenintervention mit Jugendlichen und die Elternarbeit. Damit diese erfolgreich erreicht werden konnen, sollte ein angenehmes Arbeitsklima herrschen. Sonst kann es passi