Schulische Sprachförderung von Schülern mit einer anderen Muttersprach als Deutsch. Problemfelder, Rahmenbedingungen und Chancen

ISBN-13: 9783668168084 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 28 str.

Elias Bern

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Deutsch - Deutsch als Fremdsprache / Zweitsprache, Note: 1,0, Universitat Duisburg-Essen (DaZ), Veranstaltung: Alphabetisierung - Verschiedene Alphabete auf dem Weg zum gemeinsamen Sprachenlernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Untersuchungsgegenstand der vorliegenden Ausarbeitung ist die Forderung der Sprache in der Schule mit besonderem Augenmerk auf SuS mit einer anderen Muttersprache. Im ersten Abschnitt wird auf die Heterogenitat dieser Themenstellung bezuggenommen und die grundlegende Situation von Migration und Schule in der BRD dargestellt. Im Fokus stehen die Bildungslage und die Bildungsbe(nach)teiligung von SuS mit Migrationshintergrund. Das zweite Kapitel beschaftigt sich mit der sprachlichen Ausgangslage von SuS mit einer anderen Muttersprache als Deutsch. Hierbei soll anhand von turkisch- und russischsprachigen SuS gezeigt werden, welche Schwierigkeiten beim Erwerb der Zweitsprache Deutsch entstehen konnen. Das dritte Kapitel befasst sich mit dem Thema Sprachforderung in der Schule. Zunachst werden die Entwicklungschancen von Sprachforderung aus integrationspadagogischer Sicht vorgestellt. Anschlieend erfolgen die Darstellung der Rahmenbedingungen von Sprachforderung, sowie die ideale Unterrichtsgestaltung in heterogenen Lerngruppen. Der letzte Unterpunkt des Hauptteils beschaftigt sich mit den sprachlichen Fordermanahmen im Unterricht. Eine kritische Auseinandersetzung mit den Fordermanahmen in Schule und ein Fazit runden die Ausarbeitung ab.