Schulhunde in der Regelschule. Eine sinnvolle pädagogische Unterstützung?

ISBN-13: 9783668028814 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 26 str.

Johanna Lohr

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Padagogik - Schulpadagogik, Note: 12, Philipps-Universitat Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Tiere werden bereits seit Langem zur psychischen Unterstutzung bei Menschen eingesetzt. Erste Dokumentationen daruber gibt es bereits aus dem 18. Jahrhundert, wo Patienten gezielt in die Betreuung und Versorgung von Tieren eingebunden wurden. Gezielt dokumentiert werden therapeutische Einsatze von Tieren allerdings erst seit etwa 1960. In Deutschland wird die Arbeit mit Tieren zur Unterstutzung in psychischen, physischen und sozialen Bereichen erst seit etwa zwanzig Jahren popularer und ruckt somit in nahere Betrachtung der Offentlichkeit und infolgedessen auch in den Blick der Wissenschaft. Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der Frage, ob ein regelmaiger Einsatz von Schulhunden zur padagogischen Unterstutzung auch an Regelschulen sinnvoll ist, beziehungsweise unter welchen Umstanden und Voraussetzungen dieser sinnvoll sein kann. Dabei wird auf die Geschichte tiergestutzter Arbeit eingegangen, die Rahmenbedingungen fur den Einsatz von Hunden in der Schule betrachtet und schlielich die Fragestellung, ob ein regelmaiger Einsatz von Schulhunden auch in der Regelschule sinnvoll ist, diskutiert.