Schulbuchentwicklung der DDR im Langzeitvergleich anhand der deutschen Frage

ISBN-13: 9783640529872 / Niemiecki / Miękka / 2010 / 48 str.

Alexander Christov

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: gut, Universitat zu Koln, Veranstaltung: Seminar fur Geschichte und fur Philosophie-, Sprache: Deutsch, Abstract: Um mit der vorliegenden Arbeit zumindest ansatzweise einen Langzeitvergleich durchfuhren zu konnen, werden Schulbucher des Faches Geschichte aus zwei verschiedenen Regierungsperioden der DDR naher untersucht. Auf grund der vorhandenen Quellenlage, werden Schulbucher der Ara Ulbricht (von 1949 bis 1971) mit denen der Ara Honecker (1971 bis 1989) verglichen. Dabei soll in einer deskriptiv- analytischen Vorgehensweise das Bild, welches die BRD in den Geschichtsbuchern einnimmt erforscht werden, um anschlieend Positionen zur Deutschen Frage aufzeigen zu konnen. Vier Geschichtsschulbucher 9], die im Verlag Volk und Wissen erschienen sind Gegenstand der Untersuchung. Sie entstanden im Zeitraum von 1963 bis 1987 unter den Bedingungen der bereits erwahnten Lehrplantreue und behandeln allesamt die Geschichte nach dem Ende des zweiten Weltkrieges ab dem Jahre 1945: 1. Doernberg, Stefan (Lt. d. Autorenkollektivs): Lehrbuch fur Geschichte. 10. Klasse, Teil 2, Oberschule und erweiterte Oberschule, Berlin 2. unveranderte Auflage o.J. 10] 2. Doernberg, Stefan (Lt. d. Autorenkollektivs): Lehrbuch fur Geschichte. 10. Klasse, Teil 1, Berlin 1967. 3. Doernberg, Stefan (Lt. d. Autorenkollektivs): Geschichte. Lehrbuch fur Klasse 10, Teil 1, Berlin 4. Auflage 1974. 11] 4. Dau, Rudolf; Diere, Horst (Lt. d. Autorenkollektivs): Geschichte. Lehrbuch fur Klasse 10, Berlin 5. Auflage 1987. 12] Anhand von ausgewahlten Fragestellungen an die genannte Literatur sollen die Einstellungen gegenuber der BRD dezidiert analysiert werden. So weit es moglich ist, soll auch nach einer Beantwortung der Deutschen Frage innerhalb der Bucher gesucht werden.