ISBN-13: 9783960950424 / Niemiecki / Miękka / 2017 / 82 str.
ISBN-13: 9783960950424 / Niemiecki / Miękka / 2017 / 82 str.
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Padagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Universitat Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das tabuisierte Thema -Schulabsentismus- gewinnt durch die offentlichen Medien und in der Wissenschaft immer mehr an Bedeutung. Es ist wichtig herauszufinden, aus welchen Grunden die Schuler andere Aufenthaltsorte bevorzugen als die Schule oder welche Ursachen dazu fuhren konnen, dass Schuler die Schule unregelmaig, kaum oder gar vollstandig nicht besuchen. Sobald die Ursachen herausgefunden werden, kann gegen diese interveniert werden. In diesem Buch werden die politischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen untersucht, um den Schulabsentismus zu bewaltigen. Dabei liegt der Fokus auf der Ursachenklarung von Schulabsentismus, den daraus resultierenden Folgen und empirisch belegten Interventionsmanahmen. Der Schulabsentismus hat erhebliche Folgen fur die Zukunft des Individuums. Jedoch ist dies nicht nur ein Problem fur den Schuler selbst, sondern es betrifft die ganze Gesellschaft. Aus diesem Grund wird im Verlauf des Buchs versucht zu beantworten, welche kurzen und langfristigen Folgen bei Schulabsentismus zu erwarten sind. Abschlieend werden vier Interventionsebenen vorgestellt, um einen Appell in Bezug auf eine Neuorientierung an die Institution Schule zu richten, damit diese in ihrem Selbstverstandnis praventiv gegen Schulabsentismus wirken kann. Aus dem Inhalt: - Ursachenerklarung; - Interventionsmanahmen; - Pravention Schulabsentismus; - Schulpflicht; - Schulverweigerung