Schulabsentismus Und Schuldropout: Fallanalysen Zur Erfassung Eines Phänomens

ISBN-13: 9783658125936 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 216 str.

Sandra Seeliger

Opis

Sandra Seeliger befasst sich mit den Phanomenen Schulabsentismus und Schuldropout. Sie liefert auf der Grundlage von vier Fallstudien einen tiefen Einblick in die vielfaltigen Bedingungsgefuge, die einen erfolgreichen Schulabschluss behindern konnen und bindet die Erkenntnisse in den aktuellen wissenschaftlichen Diskurs ein. Die vier Analysen werden mit Ansatzen aus der Resilienzforschung verbunden und reflektiert. Die Autorin zeigt weiterhin auf, wie SchulerInnen auch unter schwierigen Ausgangsbedingungen zu einem erfolgreichen Schulabschluss gefuhrt werden konnen. Sandra Seeliger recherchiert, wie risikobehaftet das Aufwachsen in der Gesellschaft sein kann, wie reale Schulerbiographien aussehen konnen und wie wichtig es fur Schulen und LehrerInnen ist, sich dieser Faktoren bewusst zu sein und diese in den eigenen Anforderungen zu berucksichtigen.

Spis treści

Schulsozialarbeit.- Schutz- und Risikofaktoren.- Invulnerabilität.- Persönlichkeitsentwicklung.-  elective Sampling. 

O autorze

Sandra Seeliger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Bergischen Universität Wuppertal. Sie promovierte am Lehrstuhl der Allgemeinen Didaktik / Theorie der Schule bei Prof. Dr. Maria Anna Kreienbaum.

Blurb

Sandra Seeliger befasst sich mit den Phänomenen Schulabsentismus und Schuldropout. Sie liefert auf der Grundlage von vier Fallstudien einen tiefen Einblick in die vielfältigen Bedingungsgefüge, die einen erfolgreichen Schulabschluss behindern können und bindet die Erkenntnisse in den aktuellen wissenschaftlichen Diskurs ein. Die vier Analysen werden mit Ansätzen aus der Resilienzforschung verbunden und reflektiert. Die Autorin zeigt weiterhin auf, wie SchülerInnen auch unter schwierigen Ausgangsbedingungen zu einem erfolgreichen Schulabschluss geführt werden können. Sandra Seeliger recherchiert, wie risikobehaftet das Aufwachsen in der Gesellschaft sein kann, wie reale Schülerbiographien aussehen können und wie wichtig es für Schulen und LehrerInnen ist, sich dieser Faktoren bewusst zu sein und diese in den eigenen Anforderungen zu berücksichtigen.

Der Inhalt

• Schulsozialarbeit
  
• Schutz- und Risikofaktoren
  
• Invulnerabilität
  
• Persönlichkeitsentwicklung
  
• Selective Sampling
  

Die Zielgruppen

• Dozierende und Studierende aller Lehramtsstudiengänge und der Sonderpädagogik, der Erziehungswissenschaften, Sozialwissenschaften und Psychologie
• PraktikerInnen der Fachgebiete Soziale Arbeit, Schulsozialpädagogik und
  
• LehrerInnen aller Schulformen der Sek. I und II
  

Die Autorin

Sandra Seeliger ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Bergischen Universität Wuppertal. Sie promovierte am Lehrstuhl der Allgemeinen Didaktik / Theorie der Schule bei Prof. Dr. Maria Anna Kreienbaum.