Schülerkompetenzen im offenen und gebundenen Unterricht : Eine Untersuchung an zwei vierten Klassen einer AHS

ISBN-13: 9783639093346 / Niemiecki / Miękka / 2008 / 196 str.

Nadine Ulseß-Schurda

Opis

Die Erhebung und Messung fachlicher undüberfachlicher Kompetenzen wird seit der Einführungder österreichischen Bildungsstandards nach PISAimmer mehr und mehr thematisiert. Die vorliegendeUntersuchung geht einen Schritt weiter und erfasstSchülerkompetenzen im gebundenen und offenenUnterricht. Als Forschungsfeld dienten die in einemInnsbrucker Gymnasium implementierten Netzwerkklassen , in denen Lehrende ihren Unterricht nach Formen des offenen Lernens inVerbindung mit Formen des gebundenen Unterrichtsgestalten. Um die fachlichen Kompetenzen der SchülerInnen inoffenen und gebundenen Lernformen zu erfassen, wurdenösterreichische Standardtests verwendet. Dieüberfachlichen Kompetenzen wurden mittels einesFragebogens zur Selbsteinschätzung erhoben. Bei derdurchgeführten Untersuchung handelt es sich imWesentlichen um ein Monitoring, sodass es nichtdarauf ankommt, die Leistungen einzelner SchülerInnenzu erfassen, sondern fachliche und überfachlicheKompetenzen über die gesamte Schülerschaft zweiervierten Klassen in Bezug auf Inhalte repräsentativ zumessen.

O autorze

Nadine Ulseß-Schurda, Mag. phil.: Lehramtsstudium für
Anglistik/Amerikanistik und Germanistik in Innsbruck, Leiterin
einer Lernwerkstatt für SchülerInnen an zwei Tiroler Gymnasien,
Dissertation in Innsbruck (in Arbeit) über den Einfluss
ausgewählter Methoden der Lernprozessdiagnostik auf das Lernen
der SchülerInnen im individualisierten Unterricht.