Schüler Und Politik: Eine Vergleichende Untersuchung Bayrischer Und Hessischer Gymnasialschüler

ISBN-13: 9783810011046 / Niemiecki / Miękka / 1993 / 207 str.

Klaus Rothe;Klaus Rothe

Opis

Seit vielen Jahren habe ich an eine vergleichende Untersuchung hessischer und bayerischer Schuler gedacht, moglich wurde sie erst Anfang 1991 durch die intensive Mitarbeit von zwei Exarnenskandidaten, Herrn Thornas Hertle und Herrn Thornas Panzer, bei der Datenerhebung. Beide wollten eine Ma gisterarbeit uber ein empirisches Thema schreiben, und dabei konnte ich sie fur dieses Projekt gewinnen. Gedacht war zunachst an etwa 500 Schuler, die befragt werden sollten, sehr schnell wurden daraus fast 5. 000. Beide sind treu mitgefahren an die verschiedensten Orte in Hessen und Bayern, zum Teil mussten wir bereits morgens um 3 Uhr in Erlangen losfahren. Ohne ihre Mitarbeit ware die zugige Gewinnung der Daten im Mai und Juni 1991 nicht moglich gewesen. Ich danke ihnen dafur sehr. Herr Hertle war auch an der Organisation der Eingabe der Daten in den Computer hilfreich beteiligt, hat dabei eine Magisterarbeit uber einen Teilvergleich zweier Orte angefertigt und inzwischen die Magisterprufung mit sehr gutem Erfolg abgeschlossen. Nach der langwierigen Dateneingabe durch studentische Hilfskrafte begann fur mich 1992 die muhevolle Einzelarbeit strukturierender Auswertung, de ren Ergebnis hier vorgelegt wird. Mehr als einmal erwiesen sich dabei allzu einfache Annahmen uber Zusammenhange als falsch, mussten zusatzliche Differenzierungen vorgenommen und weitere Indizes gebildet werden. Mehr vorn Pudding, den man als einmal dachte ich dabei an das bekannte Bild versucht an die Wand zu nageln. Nur wer so etwas selbst schon einmal gernacht hat, kann wahrscheinlich die in dem vorliegenden Bericht steckende Muhe und Arbeitszeit einer einzelnen Person wirklich abschatzen."

Spis treści

1. Fragestellungen, Methoden und allgemeine Ergebnisse der Untersuchung.- 2. Die Einschätzung von Politik und des politischen Systems der Bundesrepublik durch die Schüler.- 3. Politische Einstellungen der Schüler.- 4. Der Vergleich bayerischer und hessischer Gymnasialschüler.- 5. Die Bedeutung der Schule und des Sozialkunde-Unterrichts für den Erwerb politischen Wissens und für die politische Bildung.- 6. Die Aufgaben der politischen Bildung und die Ergebnisse der vorliegenden Untersuchung.- 7. Abschließende Bemerkungen.- Verzeichnis der Tabellen.- Grundgesamtheiten und Fallzahlen der befragten Schüler.- Der verwendete Fragebogen.