Schaffensfroh und qualifiziert. Akzente postmoderner Pädagogik » książka
Schaffensfroh und qualifiziert. Akzente postmoderner Pädagogik
ISBN-13: 9783656411956 / Niemiecki / Miękka / 2013 / 252 str.
Fachbuch aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Padagogik - Wissenschaft, Theorie, Anthropologie, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben immer noch in einer Welt, die unter Hunger, Armut und Ungerechtigkeit leidet. Fast ein Drittel der Menschen in den Entwicklungslandern existiert unter der Grenze absoluter Armut, dreizehn Mal mehr als die relative Armut in den fortgeschrittenen Industrielandern. Die 31 armsten Lander Afrikas wiesen in den Jahren zwischen 1965 und 1985 ein jahrliches Realwachstum des Bruttosozialprodukts von minus 0,3 Prozent auf. Und dennoch: Noch niemals in der Geschichte der Menschheit waren menschliche und andere Ressourcen in solchem Uberfluss vorhanden, wie in der Gegenwart. Diese Ressourcen an Kenntnissen, Fertigkeiten und Bildung sind das Rohmaterial, aus dem eine bessere Zukunft fur die Menschheit geschaffen werden kann. Ein Mastab fur die Verbesserung der weltweiten Lebensbedingungen konnte die Steigerung der Lebenserwartung sein. Allerdings bleibt die Frage unbeantwortet, ob mit der Steigerung der quantitativen Lebenserwartung auch eine Zunahme der Lebensqualitat einhergeht. Fast uberall auf der Erde finden wir noch Armut, Ruckstandigkeit und Unwissenheit, welche in manchen Fallen sogar noch zunehmen. Und selbst in den fortgeschrittenen Industriegesellschaften gibt es Depressionen bis zum Suizid, Drogenabhangigkeiten und Esstorungen, Mobbing und Delinquenz bis zu den sogenannten Schul-Massakern. Die grote Herausforderung fur Erziehung, Padagogik und Bildung ist die Entwicklung der menschlichen Fahigkeiten, die vorhandenen und erst neuerdings nutzbaren Ressourcen in vorteilhafter Weise einzusetzen. Unsere Moglichkeiten, unsere Umgebung, die Natur und das Wirtschafts- und Sozialleben zu gestalten, sind groer als jemals zuvor in der Menschheitsentwichlung. Sie erfordern jedoch ein unablassig wachsendes Gefuhl von Verantwortung fur die Veranderungen, die wir bewirken, und fur jene, die
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