Sachanalyse des Unterrichtsthemas Tourismus auf Mallorca

ISBN-13: 9783668145979 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 24 str.

Andre Schuhmann

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,3, Ruhr-Universitat Bochum, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Thematik "Tourismus" ist im Lehrplan des Landes NRW sowohl in der Jahrgangsstufe funf als auch in der Jahrgangsstufe neun vorgesehen, und zwar innerhalb des Themenfeldes IV "Freizeitgestaltung in Nah- und Fernerholungsraumen." Primar steht das Themenfeld uber dem Einzelthema: "Touristen bringen Geld und belasten die Umwelt." Als thematische Schwerpunkte werden im Lehrplan folgende Aspekte benannt: Neben den physiognomischen und soziookonomischen Veranderungen in einer Gemeinschaft durch den Fremdenverkehr, soll auch die Uberlastung von Verkehrswegen und Zielgebieten sowie die anzustrebende Verringerung von Landschaftsschaden durch den Naturschutz und sanften Tourismus behandelt werden. Als Beispielsequenz wird die Veranderung der Costa Brava durch den Massentourismus unter dem Leitsatz "Beton statt Natur" genannt. Die Legitimation fur den Einsatz im Unterricht erhalt das Raumbeispiel "Mallorca" aufgrund der Exemplaritat der Entwicklung und der Auswirkungen des Tourismus (vgl. MINISTERIUM FUR SCHULE UND WEITERBILDUNG DES LANDES NRW 1995). Durch die Unterrichtseinheit "Tourismus auf Mallorca" sollen die Schulerinnen und Schuler verstehen, dass das zunehmende Bedurfnis nach Freizeitgestaltung die Ursache fur die verschiedenartige Nutzung von Raumen ist und die positiven Folgen fur die Nutznieer gegen die negativen Konsequenzen fur das Okosystem abgewogen werden mussen. Unabdingbare Voraussetzung fur diese Kompetenz ist das Erkennen des Raumnutzungskonflikts zwischen den verschiedenen Akteuren (vgl. MINISTERIUM FUR SCHULE UND WEITERBILDUNG DES LANDES NRW 1995).