ISBN-13: 9783656768067 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 454 str.
ISBN-13: 9783656768067 / Hiszpański / Miękka / 2014 / 454 str.
Tesis Doctoral / Disertacion del ano 2014 en eltema Sociologia - Sistemas sociales, estructuras sociales, clases, estratificacion social, Nota: Sobresaliente, Universidade de Vigo (Facultade de Ciencias Xuridicas e do Traballo), Materia: Doctorado Menores en situacion de riesgo y desproteccion social, Idioma: Espanol, Resumen: La educacion es un sistema de seleccion fundamentado en el logro individual. Analizandola desde la "teoria funcionalista" es un elemento clave para la estratificacion social en un contexto en el que la desigualdad de acceso a los servicios educativos entre la poblacion es real y donde la cultura del conocimiento tiene una naturaleza estratificada fundamentada por la pertenenencia de clase. Consiste en una socializacion metodica de la generacion joven a traves de las influencias que ejercen las generaciones adultas. El sistema educativo es un mecanismo de seleccion de manera imparcial de los individuos, certificando sus diferencias de logro y acreditandolos asi mediante un fenomeno denominado como "meritocracia," para desempenar unas determinadas funciones y ocupar diversas posiciones en la estructura y jerarquia social. La escuela es un reflejo de las desigualdades sociales y su funcion es la produccion y reproduccion del capital simbolico y cultural. Asi cuando estos estan desigualmente distribuidos, la convierten en un mecanismo activo de reproduccion de la desigualdad social. A traves de una investigacion de tipo cualitativo y cuantitativo se busca identificar la medida en que se reproducen las nenesidades socioeconomicas del alumnado a traves de la educacion y como distintas instituciones sociales intervienen en dicho proceso. Para ello se han tomado como muestra el alumnado de 4 de la ESO de la Comarca ourensana de Verin, sus familias y los distintos agentes sociales comarcales implicados en la educacion.