René König Und Die Kölner Schule: Eine Soziologiegeschichtliche Annäherung

ISBN-13: 9783658081812 / Niemiecki / Miękka / 2015 / 120 str.

Stephan Moebius

Opis

Unbestritten gehort Rene Konig und die von ihm begrundete -Kolner Schule- neben der -Frankfurter Schule- und dem Kreis um Helmut Schelsky zu den zentralen Akteuren im Feld der westdeutschen Nachkriegssoziologie. Ein angemessenes Verstandnis der Ausrichtung und Entwicklung der bundesrepublikanischen Sozialwissenschaften, insbesondere der empirischen Sozialforschung, ist folglich nur unter Einbezug der Kolner Soziologie moglich. Vor diesem Hintergrund ist es verwunderlich, dass Rene Konig und der -Kolner Schule- im Vergleich etwa zur vielfaltig aufgearbeiteten -Frankfurter Schule- noch keine systematische soziologiehistorische Studie gewidmet wurde. Das vorliegende Buch versteht sich als eine erste soziologiegeschichtliche Annaherung an dieses Thema. Es umfasst die Zeit von Konigs Schweizer Exil Ende der 1930er Jahre bis zur erfolgreichen Institutionalisierung der Kolner Soziologie Mitte der siebziger Jahre. Im Mittelpunkt stehen Konigs intellektueller Werdegang, seine Themenschwerpunkte, seine erste Schulerschaft sowie die Institutionalisierungsprozesse und Wirkungen der -Kolner Schule-."

Spis treści

Kontextualisierung: René König im soziologischen Feld nach 1945.- Formierung und Profilierung der Kölner Schule.- Wirkungen.

O autorze

Dr. Stephan Moebius ist Universitätsprofessor für Soziologische Theorie und Ideengeschichte an der Karl-Franzens-Universität Graz.

Blurb

Unbestritten gehört René König und die von ihm begründete »Kölner Schule« neben der »Frankfurter Schule« und dem Kreis um Helmut Schelsky zu den zentralen Akteuren im Feld der westdeutschen Nachkriegssoziologie. Ein angemessenes Verständnis der Ausrichtung und Entwicklung der bundesrepublikanischen Sozialwissenschaften, insbesondere der empirischen Sozialforschung, ist folglich nur unter Einbezug der Kölner Soziologie möglich. Vor diesem Hintergrund ist es verwunderlich, dass René König und der »Kölner Schule« – im Vergleich etwa zur vielfältig aufgearbeiteten »Frankfurter Schule« – noch keine systematische soziologiehistorische Studie gewidmet wurde.

Das vorliegende Buch versteht sich als eine erste soziologiegeschichtliche Annäherung an dieses Thema. Es umfasst die Zeit von Königs Schweizer Exil Ende der 1930er Jahre bis zur erfolgreichen Institutionalisierung der Kölner Soziologie Mitte der siebziger Jahre. Im Mittelpunkt stehen Königs intellektueller Werdegang, seine Themenschwerpunkte, seine erste Schülerschaft sowie die Institutionalisierungsprozesse und Wirkungen der »Kölner Schule«.

 

Der Inhalt

 

Kontextualisierung: René König im soziologischen Feld nach 1945 ◦ Formierung und Profilierung der „Kölner Schule“ ◦ Wirkungen.

 

Die Zielgruppen

 

Soziologen und Soziologinnen, an Soziologiegeschichte Interessierte

 

Der Autor

 

Dr. Stephan Moebius ist Universitätsprofessor für Soziologische Theorie und Ideengeschichte an der Karl-Franzens-Universität Graz.