Religion erleben. Performative Praxisbeispiele mit dem Schwerpunkt der Morgenandacht

ISBN-13: 9783668216655 / Niemiecki / Miękka / 2016 / 48 str.

Eva Wieser

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Theologie - Didaktik, Religionspadagogik, Note: 1,0, Universitat Passau, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lebenswelt heutiger Menschen hat sich in Bezug auf die religiose Dimension enorm verandert. Dies stellt die Religionspadagogik theoretisch und praktisch vor neuen Herausforderungen. Dabei muss der Lernort Schule, sowie die anderen Lernorte des Glaubens wie Gemeinde und Familie genauer untersucht werden. Die Religionspadagogik betrachtet u.a. die wechselseitigen Beziehungen zwischen diesen Lernorten. Als Zentrum gilt das lernende Subjekt, das nur noch selten uber eine ausgepragte religiose Praxis verfugt. Im Religionsunterricht kann deshalb nicht mehr auf religiose Erfahrungen der Schulerinnen und Schuler zuruckgegriffen werden. Die fehlenden Erfahrungen mussen gema einem "Performativen Religionsunterricht" im Religionsunterricht gesammelt werden. Damit Erfahrungen gemacht werden konnen, muss die Religion erlebbar und damit auch verstehbar dargelegt werden. Im Angesicht dieser Tatsache werde ich mich in dieser Seminararbeit mit konkreten Feldern der praktischen Theologie auseinandersetzen. Zunachst gebe ich den kritischen Kontext der Postmoderne klar zu verstehen, den die Religionspadagogik als Herausforderung aufgreift. Den Schwerpunkt habe ich auf die liturgische Morgenandacht gesetzt, die ich aus dem Themenbereich "Gott und das Leben feiern" entnommen habe. Theoretisch nahere ich mich dem Begriff der Morgenandacht an, stelle Chancen und Grenzen von religiosen Feiern gegenuber und schliee das Thema mit einem ausfuhrlichen Praxisentwurf ab. Im Anschluss daran folgt ein Uberblick zu weiteren performativen Praxisbeispielen aus dem Seminar. Die praxisorientierten Vorschlage aus den Prasentationen werden kurz erlautert und daraufhin kritisch betrachtet.