Reformpädagogische Konzepte vom Kinde aus. Die Freinet- Pädagogik in Kindertagesstätten

ISBN-13: 9783656830498 / Niemiecki / Miękka / 2014 / 28 str.

Denise Kouba

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: keine Benotung, Fachhochschule Jena, Veranstaltung: Reformpadagogik, 18 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Die Hausarbeit liefert einen Uberblick zur Freinet-Padagogik und geht dabei praktisch auf die Anwendung in Kindertagesstatten ein., Abstract: "Mein einziges Talent als Padagoge besteht darin, dass ich mich meiner eigenen Kindheit sehr gut erinnern kann. Ich fuhle und begreife als Kind die Kinder, die ich erziehe und erkenne als Kind und Erwachsener zugleich die Irrtumer einer Wissenschaft, die ihren Ursprung vergessen hat." (Celestin Freinet) Kinderzentrierung ist innerhalb der padagogischen Diskussion nichts Neues. Sie steht fur die vielfaltige Suche nach der kindgerechten padagogischen Haltung. Gerade im Rahmen der europaischen Reformpadagogen Adolphe Ferriere, Peter Petersen, Maria Montessori, Rudolf Steiner und Celestin Freinet kommt diesem Verstandnis eine besondere Bedeutung zu. Freinets Verdienst hierbei besteht darin, Kinderzentrierung als 'Wurdigung und erzieherische Begleitung der subjektiven Gegenwart der Kinder praktisch gelebt zu haben'. Dies kommt in seinen Grundsatzen, wie " Kindern das Wort geben," "Das Kind ist hungrig nach Leben und Aktivitat" oder "Durch Selbstandigkeit wird aller Bildungserwerb erzielt" zum Ausdruck. Auch kommt er der Forderung nach Selbstandigkeit, Selbststeuerung und Eigenverantwortlichkeit in Entwicklungs- und Bildungsprozessen von Kindern durch sein Konzept des "Entdeckenden Lernens," des "freien Ausdrucks" und des "entwicklungsforderlichen Milieus" nach. Die Freinet-Padagogik gehort dabei jedoch nicht zu den bekanntesten Reformmodellen in deutschen Kindergarten. Sie verfugt aber uber einen groen Fundus an praktischen Erfahrungen, wie der Alltag mit Kindern gemeinsam gestaltet werden kann. Die Padagogik wurde und wird durch Erzieher im Dialog mit den Kindern selbst entwickelt und ihr Gelingen liegt som