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Raum als berufspädagogische Dimension; Empirische Befunde und theoretische Überlegungen zu Interdependenzen zwischen Orten und Berufsbildungssystemen

Name: Raum als berufspädagogische Dimension; Empirische Befunde und theoretische Überlegungen zu Interdependenzen zwischen Orten und Berufsbildungssystemen
Brand: Peter Lang AG
Price: 477.15 PLN
Availability: InStock

ISBN-13: 9783631830086 / Niemiecki / Twarda / 2022 / 550 str.

Volkmar Herkner;Marco Hjelm-Madsen

Raum als berufspädagogische Dimension; Empirische Befunde und theoretische Überlegungen zu Interdependenzen zwischen Orten und Berufsbildungssystemen

ISBN-13: 9783631830086 / Niemiecki / Twarda / 2022 / 550 str.

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In der Studie werden orts- und raumbezogene Fragestellungen aus berufspädagogischen Perspektiven untersucht. Im empirischen Teil stehen berufsbildende Schulen in Schleswig-Holstein im Mittelpunkt. Analysiert werden ferner topologische Wechselwirkungen zwischen Räumen und Berufsbildungssystemen, sowie daraus entstehende Folgerungen und Widersprüche.

Kategorie:

Nauka, Pedagogika i oświata

Kategorie BISAC:

Education > Adult & Continuing Education
Education > Teaching - Subjects - Arts & Humanities
Education > Counseling - Career Development

Wydawca:

Peter Lang AG

Język:

Niemiecki

ISBN-13:

9783631830086

Rok wydania:

2022

Dostępne języki:

Numer serii:

001164245

Ilość stron:

550

Waga:

0.68 kg

Wymiary:

21.41 x 15.19 x 3.99

Oprawa:

Twarda

Dodatkowe informacje:

Wydanie ilustrowane

Raumbezogene Disparate des Berufsbildungssystems - räumliche Disparitäten in der Berufsbildungsberichterstattung - Inspatialer und Exspatialer Vergleich von Berufsbildungsindikatoren - Vergleichstheorien raumbezogener Komparation - Methodologische Reflexion zu Räumen - Raumbezogene Berufsbildungsforschung

Marco Hjelm-Madsen (zuvor Marco Böhss) ist Akademischer Rat am Arbeitsbereich Berufspädagogik des Berufsbildungsinstituts Arbeit und Technik (biat) der Europa-Universität Flensburg.

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