ISBN-13: 9783656161585 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 44 str.
ISBN-13: 9783656161585 / Niemiecki / Miękka / 2012 / 44 str.
Fachbuch aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, Veranstaltung: Personlichkeits- und Intelligenztheorien, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei einer kaum mehr mebaren Differenz sollte man nun nicht von einer Perfektion der Testperson ausgehen, sondern von einem zu kleinen Spektrum oder einer zu unbekannten Vielfalt des zu Messenden. Ein heute noch nicht mebarer Intelligenzanteil ist die schnell (weil auch bei einmalig Erfahrenem) sich bildende Erkenntnis-Intelligenz (etwa auch Schlufolgerungs-sich-merk- und interpretier-Intelligenz). Und jede "absolute" Erkenntis in diesem neuen Intelligenzfaktor ist ein Steinchen oder Stuckchen in dem, was man insgesamt unter Intelligenz subsummiert, denn wir kennen keine Skala fur die Messung von Intelligenz, die nach oben hin begrenzt ist. Immer gibt es noch etwas neu Erreichbares in der Intelligenz des Menschen. Demnach sagt man, es handle sich um einen Intelligenzanteil, der in Teilchen logischer (den absoluten Gesetzmaigkeiten der Logik folgenden) Intelligenz gemessen wird, also um Partikel-logische Intelligenz, oder auch partikulogische Intelligenz. Diese Intelligenz, die nach unserem Verstandnis nur durch das Aufsummieren von unendlich vielen winzig kleinen Teilchen Intelligenz mebar ware, messen zu wollen, stellt ein Problem dar. Auerdem - Wie sollte man eine Skala fur die gesetzmaige Logik erfinden, wo diese doch absolut ist? Diese Skala mute ebenso oben begrenzt sein, wie man annehmen mute, dass das System der Logik erschopfbar ist. Es ist ein bekanntes Wissen in der Differentiellen Psychologie, dass es auch bei den psychischen Kompetenzen jedes Menschen Ererbtes und Erworbenes gibt. Seit den spaten 90ern wissen wir jedoch, dass sich soziologisch als notwendig begrundbare, neu entstandene Gewohnheiten innerhalb von Familien oder Peer-groups innerhalb von nur 3 Generationen derart in der durch die Intelligenz erfabaren Sinn- und Zweck-Grundlage des Daseins verankern, d