Qualitätsmanagement in der Erwachsenenbildung - Überlegungen zur Affinität von Mechanismen des Qualitätsmanagements in beruflicher und allgemeiner Erw

ISBN-13: 9783638674799 / Niemiecki / Miękka / 2007 / 72 str.

Viola Knedel

Opis

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Padagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Ruhr-Universitat Bochum (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Programmplanung in der EB, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Beschaftigt man sich mit dem Thema Erwachsenenbildung, stot man nahezu zwangslaufig auf das Thema Qualitatsmanagement in der Erwachsenenbildung. In Zeiten, in denen im Bildungssektor, auch in der Programmplanung, Marketinginstrumente verstarkt zum Einsatz kommen, Bildung vermehrt als Investition in das menschliche Potential begriffen wird und sich allmahlich ein Wandel von der Teilnehmerorientierung hin zur Kundenorientierung vollzieht, gewinnen Instrumente, die aus der Wirtschaft stammen, sowohl im erwachsenenpadagogischen Diskurs, als auch in der Praxis der Weiterbildung an Bedeutung. In diesem Sinne feiert auch die Diskussion um das Themenfeld des Qualitatsmanagements Hochkonjunktur. Die Instrumente des Qualitatsmanagements stammen zum groen Teil aus dem Bereich der Wirtschaft und des Marketings. Da die berufliche Weiterbildung zwangslaufig eine groere Nahe zu diesen beiden Bereichen aufweist als die allgemeine Weiterbildung, scheint es sinnvoll, dass sich der Bereich der beruflichen Weiterbildung an Konzepten des Qualitatsmanagements orientiert und diese fur die berufliche Erwachsenenbildung zu adaptieren versucht. Geht man davon aus, dass sich Instrumente des Qualitatsmanagements eher im Sektor beruflicher/betrieblicher Weiterbildung durchsetzen als in allgemeiner/soziokultureller Weiterbildung, so muss es Faktoren geben, welche die berufliche vom Feld der allgemeinen Weiterbildung unterscheiden und somit den Einsatz des Qualitatsmanagements im einen Feld wahrscheinlicher machen als im anderen. Aufgabe der vorliegenden Arbeit soll daher sein, auf der einen Seite zu untersuchen, welche Faktoren das Feld der beruflichen Erwachsenenbildung besonders fruchtbar fur die Anwendung von Instrumenten des Qualitatsmanagements